17孔子拜师教学设计实例

地区： 河南省 - 济源市 -

学校：济源市学苑路小学

17　孔子拜师　 小学语文       人教2001课标版

1.学习课文，学习理解“日夜兼程、风餐露宿”等词语。          

2.了解孔子拜师的经过，感受孔子和老子的优秀品质。

3.积累孔子名言。

通过人物语言、行为的描写，感受其优秀品质。

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

（学生齐读）

问：你们知道这几句名言出自谁的口中吗？（孔子）你知道孔子是谁吗？（1.学生展示课前搜集的孔子故事）

二、孔子被中国人尊称为“至尊先师”为什么他会取得这样的成就，孔子究竟是一个怎样的人呢？让我们到课文中寻找答案。

（板书课题：孔子拜师  学生齐读。）

1、阅读课文，想一想孔子是个怎样的人？请结合课文中相关语句说一说。

学生1.请大家看课文第一段：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。“闻名”就是很有名，“远近闻名”就是说不管是远地方的还是近地方的，都知道孔子这位老师。从这个词我们可以看出孔子很有学问，是个很出色的老师。

学生2. 我们都认为孔子满腹经纶，是一位大师，可孔子是怎么看待自己的呢？他总觉得自己的知识还不够渊博。“渊博”是指知识很丰富，很有知识，很有学问。在别人看来，孔子已经是一个学者，学问高深，可孔子却认为自己的知识还不够渊博，还要去拜师学习，从这里我们可以看出孔子是个爱学习、谦虚好学的人。

学生3. 孔子为了追求更高的学问，离开家乡，前往洛阳，拜老子为师。请大家请大家和我一起默读课文第二段：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

餐是指吃饭，宿是指睡觉。那风餐露宿就是指吃饭睡觉都在外面。

这样的环境非常艰苦。

学生4：我还知道了日夜兼程的意思，就是说孔子白天在赶路，晚上也在赶路，用了很长时间才感到洛阳，非常不容易。同学们，孔子这样风餐露宿，日夜兼程为的是什么？早日到洛阳，早点向老师学习。我从这句话感受到孔子不怕吃苦，一心想学知识，我们难道不应该向孔子学习吗？

学生5.孔子在洛阳城外见到了老子，他赶紧上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”我从“上前行礼”和“您”这两个词体会出孔子有礼貌，很尊敬老师。

学生6.孔子还说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”“拜见”就是指拜会、会见的意思，“特地”、“请”等词语也表现出孔子的谦虚好学。

学生7.孔子已经很有学问了，但他还说：学习是没有止境的。这样谦虚好学的精神我们每一个人都应该学习。

学生8.请大家关注课文第3段：从此以后，孔子每天不离老师左右，随时请教，老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。我从这段话感受到认真教学、诲人不倦，真是一个好老师。

2.对于文中孔子说的“学习是没有止境的。”一句话你怎么理解？请结合具体事例说一说。（学生交流）

3.搜集孔子名言。

4、学了这一课，你有哪些收获？

（可以谈学到了什么，也可以说说自己积累的词句。）

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

17　孔子拜师　

17　孔子拜师　

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

（学生齐读）

问：你们知道这几句名言出自谁的口中吗？（孔子）你知道孔子是谁吗？（1.学生展示课前搜集的孔子故事）

二、孔子被中国人尊称为“至尊先师”为什么他会取得这样的成就，孔子究竟是一个怎样的人呢？让我们到课文中寻找答案。

（板书课题：孔子拜师  学生齐读。）

1、阅读课文，想一想孔子是个怎样的人？请结合课文中相关语句说一说。

学生1.请大家看课文第一段：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。“闻名”就是很有名，“远近闻名”就是说不管是远地方的还是近地方的，都知道孔子这位老师。从这个词我们可以看出孔子很有学问，是个很出色的老师。

学生2. 我们都认为孔子满腹经纶，是一位大师，可孔子是怎么看待自己的呢？他总觉得自己的知识还不够渊博。“渊博”是指知识很丰富，很有知识，很有学问。在别人看来，孔子已经是一个学者，学问高深，可孔子却认为自己的知识还不够渊博，还要去拜师学习，从这里我们可以看出孔子是个爱学习、谦虚好学的人。

学生3. 孔子为了追求更高的学问，离开家乡，前往洛阳，拜老子为师。请大家请大家和我一起默读课文第二段：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

餐是指吃饭，宿是指睡觉。那风餐露宿就是指吃饭睡觉都在外面。

这样的环境非常艰苦。

学生4：我还知道了日夜兼程的意思，就是说孔子白天在赶路，晚上也在赶路，用了很长时间才感到洛阳，非常不容易。同学们，孔子这样风餐露宿，日夜兼程为的是什么？早日到洛阳，早点向老师学习。我从这句话感受到孔子不怕吃苦，一心想学知识，我们难道不应该向孔子学习吗？

学生5.孔子在洛阳城外见到了老子，他赶紧上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”我从“上前行礼”和“您”这两个词体会出孔子有礼貌，很尊敬老师。

学生6.孔子还说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”“拜见”就是指拜会、会见的意思，“特地”、“请”等词语也表现出孔子的谦虚好学。

学生7.孔子已经很有学问了，但他还说：学习是没有止境的。这样谦虚好学的精神我们每一个人都应该学习。

学生8.请大家关注课文第3段：从此以后，孔子每天不离老师左右，随时请教，老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。我从这段话感受到认真教学、诲人不倦，真是一个好老师。

2.对于文中孔子说的“学习是没有止境的。”一句话你怎么理解？请结合具体事例说一说。（学生交流）

3.搜集孔子名言。

4、学了这一课，你有哪些收获？

（可以谈学到了什么，也可以说说自己积累的词句。）

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。