国际关系的决定性因素：国家利益教学创新设计

国际关系的决定性因素：国… 高中思想政治       人教2003课标版

1、知识目标：理解国际关系的决定性因素是国家利益。

2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力采用多种方法收集国际社会有关资料。采用多种方法收集国际社会有关资料。

3、情感、态度、价值观目标：热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念。培养合作学习、团结友好的精神。

       高中学生对国际政治比较关注，有着浓厚的兴趣，通过前面学习学生知道了国际社会一些基础知识，但不能理解是什么原因使两个国家的关系既有分离又有聚合，既有冷、疏又有亲、热。只有通过本节课的学习，才能使学生提高理解理性思考分析问题的能力，真正认识到影响国际关系的因素，同时激发和增强学生的国际责任感。

 1、国际关系的决定因素

 2、坚定地维护我国的国家利益

1、知识目标：理解国际关系的决定性因素是国家利益。

2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力采用多种方法收集国际社会有关资料。采用多种方法收集国际社会有关资料。

3、情感、态度、价值观目标：热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念。培养合作学习、团结友好的精神。

1、国际关系的决定因素

2、坚定地维护我国的国家利益

       导入新课：国家兴亡，匹夫有责。国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。尤其是新一代的中学生，作为祖国未来的建设者，更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来，做到家事、国事、天下事，事事关心。

      教材梳理(通读教材,夯实基础)

      问答题：

     1、国际关系的含义、内容以及基本形式？

     2、国家之间为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系？

     3、国际关系的决定性因素是什么？

     4、我国国家利益主要包括哪些？

     5、中国为什么要坚定维护自己的国家利益？应如何维护我国的国家利益？

     判断：

     1．竞争、合作和冲突是国际关系的基本内容。

     2．任何国家在维护自身利益的同时，也应尊重其他国家的所有利益。

     3．任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的。

     4．在国际社会中，我国必须首先坚定地维护各国人民的共同利益。

      【探究点一】：国际关系及其内容与形式 近来中俄“全面战略协作伙伴关系”关系日益紧密，两年来两国领导人会晤就达8次之多。

      1. 下面观看视频：中俄关系热乎“热”在哪？

       教师提问：中俄关系热乎“热”在哪？

       学生：表现为：俄防长接受邀请，派兵参加中国阅兵；俄罗斯用高礼遇接待习近平：红场阅兵中国压轴：将携手反对歪曲历史。

       教师：阅读教材思考：视频中反映了哪些国际成员间的关系？其内容、形式是什么？

      学生：国与国之间的政治、军事、文化关系。其形式既有合作比如阅兵，也有冲突比如与日本在历史问题上的冲突。

      2.各小组PK举例分析当下国际关系的主体、内容、形式。

   （1）材料反映了哪些国际成员间的关系？

       2015年5月9日红场阅兵    2014年2月索契冬奥会闭幕     欧盟与联合国开展磋商

       学生：第一幅图是国家之间的关系，第二幅图是国家和国际组织之间的关系，第三幅图是国际组织之间的关系。

     （2）下列四幅图各体现了国际关系的哪方面内容？

      学生：图一是政治关系，图二是经济关系，图三是军事关系，图四是文化关系。

      （3）国际关系的形式有哪些?

       学生：图一是竞争，图二是合作，图三是冲突。

     （设计意图：结合视频热点，帮助学生了解国际关系的含义、内容及形式，同时运用视频中中俄合作的之一反对歪曲历史引出中日关系，为探究二进行铺垫。）

【探究点二】：国家利益是国际关系的决定性因素 观看视频：解读中日领导人从站着谈到坐下谈的变化。

       教师组织学生阅读课本，分组活动。

       教师：讨论以下问题：

       1.如何解读中日领导人从站着谈到坐着谈的变化？

       2.作为外交部新闻发言人，请你对中日关系作评价。

        学生分组展示成果，教师引导形成结论：

        学生：1.中日领导人从站着谈到坐着谈的变化说明两国之间存在着复杂的利益关系，既存在着共同利益，也存在着利益的对立。共同利益是两国合作的基础，而利益的对立则是引起摩擦和冲突的根源。比如关于历史的认识问题，靖国神社，慰安妇，钓鱼岛，申遗，台湾问题等都是两国关系分歧的表现。同时两国间也有合作如政治方面:共同维护东北亚的和平与稳定，推进东亚区域合作进程，致力于亚洲的振兴。经济方面:中国已经是日本最大的贸易伙伴，而日本则已成为中国实际上的最大外资来源国。其它方面:科教文卫体事业的交流与合作;攻克世界难题;避免全球性灾难等。

      2.国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中日之间关系的冷热亲疏根本原因都是维护各自的国家利益。

      3.国际关系的内容和形式是多方面的，不是固定不变的。没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。

      （设计意图：创设教学情景，通过思想观点的碰撞，学会理性辩证的认识理解中日关系。）

【构建知识体系】（学生自主完成）

【当堂检测】

      1.国际关系的表现形式是多种多样的,其中基本的表现形式是( )

       A.战争、和平与共处             B.竞争、合作与冲突

       C.共处、屈服与对抗             D.共处、对抗与竞争

       2.“没有永久不变的朋友,也没有永久不变的敌人,永久不变的是我们的国家利益。”这句话表明在国家关系中( )

      A.国家利益是起决定性作用的因素

      B.国家性质是起决定性作用的因素

      C.国家利益是永远不会改变的

      D.国家关系是永远不会改变的

      3.在当代国际社会中,中国坚定地维护自己的国家利益。我国的国家利益( )        ①与人民的根本利益相一致      ②包括安全利益、政治利益、经济利益等     ③与其他国家的国家利益完全一致      ④就是工人阶级的利益      

       A.①④         B.②③       C.③④      D.①②

      4.一直以来,中印两国都忙于在海外收购能源资产,互相敌对、竞争。近年来,印度石油部门的高官却在众多场合表示希望与中国开展能源合作,中国专家也呼吁双方建立长期合作伙伴关系,从而避免恶性竞争现象的出现,使双方获得最大利益。这体现了( )

      A.当前国际关系呈现出竞争、合作、冲突并存的态势

      B.发展对外贸易可以实现资源优化配置

      C.国家间共同的根本利益促进了合作

      D.经济全球化是一把双刃剑

      5.中国政府和人民愿同各国政府和人民一道,共同应对风险挑战,共同分享发展机遇,努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。材料说明中国( )         ①既维护自身利益,又尊重其他国家正当的国家利益      ②把维护各国共同利益作为对外活动的目的      ③与其他国家的根本利益是一致的 ④坚持互利共赢的开放战略

       A.①③         B.①②      C.②③     D.①④

      【课后练习】（限时15分钟，课后独立完成）

      选择：

      1．国际关系的基本形式是（ ）

       A、共处、对抗、合作              B、竞争、共处、合作

       C、竞争、合作、冲突               D、冲突、和平、竞争

       2．下列事件哪些不属于国际关系

       A．习近平主席会见香港特别行政区行政长官

       B．欧盟计划解除对缅甸部分制裁

       C．印度总理莫迪对中国进行正式访问

       D．李克强致电卡梅伦 祝贺其连任英国首相

       3.自乌克兰危机爆发以来，俄美关系持续紧张，俄罗斯指责美国利用乌克兰问题对俄实施孤立政策，美国则指责俄罗斯干涉乌克兰内政，并同其他西方国家一道对俄实施制裁。这表明( )

      ①国家利益是国际关系的决定性因素          ②美国是维护国际和平与稳定的坚定力量           ③竞争、合作与冲突依旧是国际关系的基本形式      ④军事关系是国际关系的最主要内容

        A．①④         B．①③        C．②③      D．②④

        4.2014年10月10日，李克强总理启程访问欧洲，双方一致同意加强全面深化经贸、投资、工业、农业、科技、金融、基础设施建设、人文等领域的合作。中欧合作不断闪现新亮点( )

       ①彰显中欧是战略互信、相互帮助的区域共同体    ②符合中国外交政策的基本目标，反映中欧人民的共同愿望     ③表明中欧之间把维护共同利益作为对外活动的目的   ④因为中欧之间有着广泛的共同利益       A．①③      B．①④      C．②③      D．②④

         5.欧盟与美国战略同盟关系的基本现状是政治上合作、军事上依赖、经济上竞争。“大欧洲”计划与美国继续加强对欧洲控制的战略目标背道而驰，必然导致欧美关系的重新定位。这表明（ ）

        ①国际关系的决定性因素是国家力量       ②国际关系的内容是多方面的      ③国际关系的形式是多样的      ④国际关系是变化莫测的

        A. ②③       B . ③④      C . ①②     D .①④

       6.我国领导人多次阐述“和而不同”的重要观点:“事物之间、国家之间、民族之间、地区之间,存在这样那样的不同和差别是正常的,也可以说是必然的。我们主张,世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴,在和平竞争中取长补短,在求同存异中共同发展。”这表明在当代国际社会中( )

        A.国际关系的基本形式是竞争与合作、冲突和对抗

       B.国际关系的基本内容涉及政治、经济、文化和军事等多个方面

       C.国家之间既有共同的利益,也有相悖的利益

       D.国家之间必然存在着分离聚合、亲疏冷热的复杂关系

       7.有这样一句歌词:朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪!在变化难测的国际关系中,识别“朋友”与“豺狼”主要看( )

        A.国家制度      B.意识形态      C.国家利益      D.国家性质

        8.中国渔政船常年在南海海域实行常态化的巡航执法,体现了我国对南海海域的管辖权,体现了我国对维护南沙主权的坚定信心。中国渔政船常年在南海海域巡航执法,主要是维护我国的( )   

       A.安全利益      B.经济利益     C.政治利益     D.生态利益

      9.目前,发展经济是中国和东盟各国最为关心的问题。由于地域和经济关系等因素,双方日益形成一种命运共同体,中国和东盟的战略伙伴关系进一步得到巩固。这说明( )

       A.国家间的共同利益是国家合作的基础

      B.竞争、合作是国际关系的基本形式

      C.主权国家是国际关系的主要参加者

      D.国际组织在国际社会中发挥着积极作用

     10.以“中日关系的未来”为题撰写研究小论文

国际关系的决定性因素：国家利益

国际关系的决定性因素：国家利益

1、知识目标：理解国际关系的决定性因素是国家利益。

2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力采用多种方法收集国际社会有关资料。采用多种方法收集国际社会有关资料。

3、情感、态度、价值观目标：热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念。培养合作学习、团结友好的精神。

1、国际关系的决定因素

2、坚定地维护我国的国家利益

       导入新课：国家兴亡，匹夫有责。国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。尤其是新一代的中学生，作为祖国未来的建设者，更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来，做到家事、国事、天下事，事事关心。

      教材梳理(通读教材,夯实基础)

      问答题：

     1、国际关系的含义、内容以及基本形式？

     2、国家之间为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系？

     3、国际关系的决定性因素是什么？

     4、我国国家利益主要包括哪些？

     5、中国为什么要坚定维护自己的国家利益？应如何维护我国的国家利益？

     判断：

     1．竞争、合作和冲突是国际关系的基本内容。

     2．任何国家在维护自身利益的同时，也应尊重其他国家的所有利益。

     3．任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的。

     4．在国际社会中，我国必须首先坚定地维护各国人民的共同利益。

      【探究点一】：国际关系及其内容与形式 近来中俄“全面战略协作伙伴关系”关系日益紧密，两年来两国领导人会晤就达8次之多。

      1. 下面观看视频：中俄关系热乎“热”在哪？

       教师提问：中俄关系热乎“热”在哪？

       学生：表现为：俄防长接受邀请，派兵参加中国阅兵；俄罗斯用高礼遇接待习近平：红场阅兵中国压轴：将携手反对歪曲历史。

       教师：阅读教材思考：视频中反映了哪些国际成员间的关系？其内容、形式是什么？

      学生：国与国之间的政治、军事、文化关系。其形式既有合作比如阅兵，也有冲突比如与日本在历史问题上的冲突。

      2.各小组PK举例分析当下国际关系的主体、内容、形式。

   （1）材料反映了哪些国际成员间的关系？

       2015年5月9日红场阅兵    2014年2月索契冬奥会闭幕     欧盟与联合国开展磋商

       学生：第一幅图是国家之间的关系，第二幅图是国家和国际组织之间的关系，第三幅图是国际组织之间的关系。

     （2）下列四幅图各体现了国际关系的哪方面内容？

      学生：图一是政治关系，图二是经济关系，图三是军事关系，图四是文化关系。

      （3）国际关系的形式有哪些?

       学生：图一是竞争，图二是合作，图三是冲突。

     （设计意图：结合视频热点，帮助学生了解国际关系的含义、内容及形式，同时运用视频中中俄合作的之一反对歪曲历史引出中日关系，为探究二进行铺垫。）

【探究点二】：国家利益是国际关系的决定性因素 观看视频：解读中日领导人从站着谈到坐下谈的变化。

       教师组织学生阅读课本，分组活动。

       教师：讨论以下问题：

       1.如何解读中日领导人从站着谈到坐着谈的变化？

       2.作为外交部新闻发言人，请你对中日关系作评价。

        学生分组展示成果，教师引导形成结论：

        学生：1.中日领导人从站着谈到坐着谈的变化说明两国之间存在着复杂的利益关系，既存在着共同利益，也存在着利益的对立。共同利益是两国合作的基础，而利益的对立则是引起摩擦和冲突的根源。比如关于历史的认识问题，靖国神社，慰安妇，钓鱼岛，申遗，台湾问题等都是两国关系分歧的表现。同时两国间也有合作如政治方面:共同维护东北亚的和平与稳定，推进东亚区域合作进程，致力于亚洲的振兴。经济方面:中国已经是日本最大的贸易伙伴，而日本则已成为中国实际上的最大外资来源国。其它方面:科教文卫体事业的交流与合作;攻克世界难题;避免全球性灾难等。

      2.国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中日之间关系的冷热亲疏根本原因都是维护各自的国家利益。

      3.国际关系的内容和形式是多方面的，不是固定不变的。没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。

      （设计意图：创设教学情景，通过思想观点的碰撞，学会理性辩证的认识理解中日关系。）

【构建知识体系】（学生自主完成）

【当堂检测】

      1.国际关系的表现形式是多种多样的,其中基本的表现形式是( )

       A.战争、和平与共处             B.竞争、合作与冲突

       C.共处、屈服与对抗             D.共处、对抗与竞争

       2.“没有永久不变的朋友,也没有永久不变的敌人,永久不变的是我们的国家利益。”这句话表明在国家关系中( )

      A.国家利益是起决定性作用的因素

      B.国家性质是起决定性作用的因素

      C.国家利益是永远不会改变的

      D.国家关系是永远不会改变的

      3.在当代国际社会中,中国坚定地维护自己的国家利益。我国的国家利益( )        ①与人民的根本利益相一致      ②包括安全利益、政治利益、经济利益等     ③与其他国家的国家利益完全一致      ④就是工人阶级的利益      

       A.①④         B.②③       C.③④      D.①②

      4.一直以来,中印两国都忙于在海外收购能源资产,互相敌对、竞争。近年来,印度石油部门的高官却在众多场合表示希望与中国开展能源合作,中国专家也呼吁双方建立长期合作伙伴关系,从而避免恶性竞争现象的出现,使双方获得最大利益。这体现了( )

      A.当前国际关系呈现出竞争、合作、冲突并存的态势

      B.发展对外贸易可以实现资源优化配置

      C.国家间共同的根本利益促进了合作

      D.经济全球化是一把双刃剑

      5.中国政府和人民愿同各国政府和人民一道,共同应对风险挑战,共同分享发展机遇,努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。材料说明中国( )         ①既维护自身利益,又尊重其他国家正当的国家利益      ②把维护各国共同利益作为对外活动的目的      ③与其他国家的根本利益是一致的 ④坚持互利共赢的开放战略

       A.①③         B.①②      C.②③     D.①④

      【课后练习】（限时15分钟，课后独立完成）

      选择：

      1．国际关系的基本形式是（ ）

       A、共处、对抗、合作              B、竞争、共处、合作

       C、竞争、合作、冲突               D、冲突、和平、竞争

       2．下列事件哪些不属于国际关系

       A．习近平主席会见香港特别行政区行政长官

       B．欧盟计划解除对缅甸部分制裁

       C．印度总理莫迪对中国进行正式访问

       D．李克强致电卡梅伦 祝贺其连任英国首相

       3.自乌克兰危机爆发以来，俄美关系持续紧张，俄罗斯指责美国利用乌克兰问题对俄实施孤立政策，美国则指责俄罗斯干涉乌克兰内政，并同其他西方国家一道对俄实施制裁。这表明( )

      ①国家利益是国际关系的决定性因素          ②美国是维护国际和平与稳定的坚定力量           ③竞争、合作与冲突依旧是国际关系的基本形式      ④军事关系是国际关系的最主要内容

        A．①④         B．①③        C．②③      D．②④

        4.2014年10月10日，李克强总理启程访问欧洲，双方一致同意加强全面深化经贸、投资、工业、农业、科技、金融、基础设施建设、人文等领域的合作。中欧合作不断闪现新亮点( )

       ①彰显中欧是战略互信、相互帮助的区域共同体    ②符合中国外交政策的基本目标，反映中欧人民的共同愿望     ③表明中欧之间把维护共同利益作为对外活动的目的   ④因为中欧之间有着广泛的共同利益       A．①③      B．①④      C．②③      D．②④

         5.欧盟与美国战略同盟关系的基本现状是政治上合作、军事上依赖、经济上竞争。“大欧洲”计划与美国继续加强对欧洲控制的战略目标背道而驰，必然导致欧美关系的重新定位。这表明（ ）

        ①国际关系的决定性因素是国家力量       ②国际关系的内容是多方面的      ③国际关系的形式是多样的      ④国际关系是变化莫测的

        A. ②③       B . ③④      C . ①②     D .①④

       6.我国领导人多次阐述“和而不同”的重要观点:“事物之间、国家之间、民族之间、地区之间,存在这样那样的不同和差别是正常的,也可以说是必然的。我们主张,世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴,在和平竞争中取长补短,在求同存异中共同发展。”这表明在当代国际社会中( )

        A.国际关系的基本形式是竞争与合作、冲突和对抗

       B.国际关系的基本内容涉及政治、经济、文化和军事等多个方面

       C.国家之间既有共同的利益,也有相悖的利益

       D.国家之间必然存在着分离聚合、亲疏冷热的复杂关系

       7.有这样一句歌词:朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪!在变化难测的国际关系中,识别“朋友”与“豺狼”主要看( )

        A.国家制度      B.意识形态      C.国家利益      D.国家性质

        8.中国渔政船常年在南海海域实行常态化的巡航执法,体现了我国对南海海域的管辖权,体现了我国对维护南沙主权的坚定信心。中国渔政船常年在南海海域巡航执法,主要是维护我国的( )   

       A.安全利益      B.经济利益     C.政治利益     D.生态利益

      9.目前,发展经济是中国和东盟各国最为关心的问题。由于地域和经济关系等因素,双方日益形成一种命运共同体,中国和东盟的战略伙伴关系进一步得到巩固。这说明( )

       A.国家间的共同利益是国家合作的基础

      B.竞争、合作是国际关系的基本形式

      C.主权国家是国际关系的主要参加者

      D.国际组织在国际社会中发挥着积极作用

     10.以“中日关系的未来”为题撰写研究小论文

• 优点:

  本课重点突出，教学资源十分丰富，学生结合“红场阅兵，中日关系,亚投行，一带一路”等社会热点很容易理解课本知识。

• 缺点:

  在“中日关系”等问题上学生有一些看法，值得进一步探讨。在探讨维护我国的国家利益的环节，在进一步展开同时还需联系青少年实际，强化责任感，以实现情感、态度、价值观的升华。