1我们的民族小学ppt专用说课稿内容

地区： 广东省 - 潮州市 - 潮安县

学校：潮州市潮安区古巷镇枫三小学

1　我们的民族小学　 小学语文       人教2001课标版

1．正确、流利、有感情地朗读课文

2．学习课文二到四段

3．背诵喜欢的部分

本文的学习，可以让学生了解我们各族儿童的团结友爱和他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。这样的情感要让学生自己去领会，自己去感受。学生是课堂教学的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。在教学过程中，我把学习的主动权交给了学生，让学生根据自己的需要去学习，自主讨论，自己感悟，不压制学生的思想，给学生心灵放飞的权利，培养了学生的悟性、灵性。

重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各名族儿童的友爱、团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

教学过程：

一 复习

1．听写词语

2．出示图认一认民族。

二 学习课文第二到四段

1．自由读课文

2．交流读后感受

3．派代表汇报

4．大家在读课文的时候，眼前出现了什么样的情景？应怎样读？

5．指导有感情朗读课文

三 积累好词佳句

1． 自由读课文

2．找出描写得好的句子。

（1）描写景色美的句子

（2）找出描写环境安静的句子

3．读找出的句子并背诵

4．抄写自己喜欢的句子并背诵

四 小结

民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们今天的学习生活，努力上进，将来才能成为国家有用的人才！

 五、布置作业：背诵重点段。

板书设计：

                     穿戴不同

1．我们的民族小学                 能成为好朋友

                     语言不同

1　我们的民族小学　

1　我们的民族小学　

教学过程：

一 复习

1．听写词语

2．出示图认一认民族。

二 学习课文第二到四段

1．自由读课文

2．交流读后感受

3．派代表汇报

4．大家在读课文的时候，眼前出现了什么样的情景？应怎样读？

5．指导有感情朗读课文

三 积累好词佳句

1． 自由读课文

2．找出描写得好的句子。

（1）描写景色美的句子

（2）找出描写环境安静的句子

3．读找出的句子并背诵

4．抄写自己喜欢的句子并背诵

四 小结

民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们今天的学习生活，努力上进，将来才能成为国家有用的人才！

 五、布置作业：背诵重点段。

板书设计：

                     穿戴不同

1．我们的民族小学                 能成为好朋友

                     语言不同