中国共产党执政：历史和人民的选择优秀教学设计内容

日期:2016-1-25 14:39 阅读:

共1课时

中国共产党执政：历史和人… 高中思想政治人教2003课标版

1教学目标

《中国共产党执政：历史和人民的选择》教案

宜章六中王佳

【教学目标】

（一）、知识目标：

1、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。

2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；党的执政方式。

（二）能力目标：

让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

（三）情感、态度与价值观：

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2学情分析

学生双基基础较薄弱。

3重点难点

科学执政、民主执政、依法执政

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】中国共产党执政：历史和人民的选择

【导入新课】

播放背景音乐《没有共产党就没有新中国》，幻灯片放映中华人民共和国在中国共产党领导下不断变化革新的瞬间。

学生思考：为什么说没有共产党就没有新中国？中国共产党在中国革命和社会主义现代化中扮演着什么样的角色？

【讲授新课】

一、中国共产党领导和执政地位的确立（板书）

教师活动：新中国诞生前，各仁人志士的爱国救亡之路有哪些？他们分别代表哪些阶级领导的？结果如何？

幻灯片放映四幅图片：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，无论是封建地主专政、封建改良或者是资产阶级民主革命都无法领导中国取得成功。所以，领导中国人民取得民主革命胜利的任务就落到中国共产党的肩上。

老师总结：中国共产党领导和执政地位的确立不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

中国共产党的领导地位是历史和人民的选择（板书）

教师活动：联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？

学生活动：，学生讨论，举例说明我国现代化建设取得的成就。（播放视频）

老师总结：中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政（板书）

胡锦涛：“中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。”

教师活动：读材料，结合教材，引导学生思考，中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？

学生活动：思考、讨论并积极回答

1、科学执政、民主执政、依法执政的含义（板书）

科学执政：遵循规律，以科学思想、制度、方法来执政

民主执政：坚持和完善人民民主专政、民主集中制

依法执政：依法治国、推进法制化、规范化

依法执政是中国共产党执政的基本方式

教师活动：播放视频，加深同学们对依法执政的理解。

【课堂小结】

【巩固练习】

中国共产党执政：历史和人民的选择　

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