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20要是你在野外迷了路教学实录

日期:2016-1-25 14:38 阅读:
1课时

20 要是你在野外迷了路 … 小学语文       人教2001课标版

1教学目标

1、会认4个生字,会写9个字。

2、有感情的朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。

3、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物,发现科学知识的意识。

2学情分析

学习是一件快乐的事,学语文更应该是一件快乐的事,对于低年级的儿童来说,良好的学习兴趣和端正的学习态度的养成比认了几个字,背了几篇课文更重要。

3重点难点

掌握一些辨别方向的方法2有留心周围事物,发现科学知识的意识。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【讲授】《要是你在野外迷了路》教学过程

一、初读课文,识记生字,整体感知

1、请同学们自由读课文,遇到不认识的字借助拼音学习或者请教周围的同学。并说一说是怎么记住这些字的。

2、找一找文中出现的反义词。划出来。

二、朗读课文。弄明白文中介绍的几种野外识别方向的方法。

       1、在小组里交流自己已认识的字,说说自己的识字方法。

2、把课文读给同桌听,请同桌帮助正音。

点拨:指南针  辨别  忠实  枝叶稠的  枝叶稀的

3、小组内比赛读课文。看谁读的准,流利。

组内选段读,点评。全班分组读。

4、师:就在我们读书的时候,小朋友又找了好久好久,还是迷失了方向,谁来安慰安慰他?

出示:第一小节(略)

师:一起来安慰安慰他。(齐读一片)

慌张是什么意思?找它的反义词,谁了解指南针?“天然的指南针”指什么?

师:课文给我们介绍了哪几种天然的指南针呢?(出示目标2。)

5、 请小组合作完成下面的读书报告。

要是你在野外迷了路,怎么办?

什么时候       观察什么       怎样辨别

白天       太阳       中午时,太阳在南边,树影正指着北方

夜晚       北极星    永远高挂在北方

阴雨天    大树枝叶       稠的一面是南方,稀的一面是北方

下雪天    沟渠里的雪    化得快的是北,化得慢的是南

你还有其他的方法辨别方向吗?请补充

晴天       太阳       《方向歌》

早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南,东南西北,认清3方向,认清方向。

请全班同学交流相互学习

1、生字过关:指读,开火车读。

2、说说你知道的识别方向的方法。

20 要是你在野外迷了路 

课时设计 课堂实录

20 要是你在野外迷了路 

1第一学时     教学活动 活动1【讲授】《要是你在野外迷了路》教学过程

一、初读课文,识记生字,整体感知

1、请同学们自由读课文,遇到不认识的字借助拼音学习或者请教周围的同学。并说一说是怎么记住这些字的。

2、找一找文中出现的反义词。划出来。

二、朗读课文。弄明白文中介绍的几种野外识别方向的方法。

       1、在小组里交流自己已认识的字,说说自己的识字方法。

2、把课文读给同桌听,请同桌帮助正音。

点拨:指南针  辨别  忠实  枝叶稠的  枝叶稀的

3、小组内比赛读课文。看谁读的准,流利。

组内选段读,点评。全班分组读。

4、师:就在我们读书的时候,小朋友又找了好久好久,还是迷失了方向,谁来安慰安慰他?

出示:第一小节(略)

师:一起来安慰安慰他。(齐读一片)

慌张是什么意思?找它的反义词,谁了解指南针?“天然的指南针”指什么?

师:课文给我们介绍了哪几种天然的指南针呢?(出示目标2。)

5、 请小组合作完成下面的读书报告。

要是你在野外迷了路,怎么办?

什么时候       观察什么       怎样辨别

白天       太阳       中午时,太阳在南边,树影正指着北方

夜晚       北极星    永远高挂在北方

阴雨天    大树枝叶       稠的一面是南方,稀的一面是北方

下雪天    沟渠里的雪    化得快的是北,化得慢的是南

你还有其他的方法辨别方向吗?请补充

晴天       太阳       《方向歌》

早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南,东南西北,认清3方向,认清方向。

请全班同学交流相互学习

1、生字过关:指读,开火车读。

2、说说你知道的识别方向的方法。

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