中国共产党执政：历史和人民的选择教学活动设计方案

中国共产党执政：历史和人… 高中思想政治       人教2003课标版

1.知识目标：了解中国共产党的领导和执政地位是中国历史和中国人民的选择；认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，理解坚持中国共产党领导地位的重要性；理解依法执政是党的基本执政方式

2.能力目标：尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

3.情感目标：展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，培养学生热爱党，长大后愿意从事中国特色社会主义事业的建设中来。

本班是美术班，相对文科班来说，文化课成绩不突出，需要打基础，多练习基础知识。学生还存在积极性不够，课堂不活跃，知识点掌握不牢固等缺点。所以上课时要注意结合学生的实际调动学生的积极性，打好基础，让学生对课堂知识理解能力和运用能力增强。

教学重点：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

教学难点：中国共产党的执政方式。

导入新课：视频播放歌曲《没有共产党就没有新中国》

教师:同学们听完看完之后有什么感受呢？为什么说没有共产党就没有新中国？

教师：中国共产党领导全国各族人民,经历了28年艰苦卓绝的斗争,终于推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,开创了中国历史的新纪元.所以说,没有共产党就没有新中国.     问:为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？这是我们这节课共同来学习的内容.

新课教学：教师：重温近代史，几种派系的救国运动，分析其结局及局限性。

历史回眸：中国的三种建国方案。

学生：阅读课本62页的三段材料及思考回答探究与共享的两个问题。

多媒体展示中国共产党九十多年来领导中国完成和推进的三件大事，说明：

中国共产党领导和执政地位不是自封的, 是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。

一、中国共产党领导和执政地位的确立

1、是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。（板书）

党旗展示及其寓意分析，说明：

2、由共产党的性质和宗旨决定.板书）

党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队.

党的宗旨:全心全意为人民服务.

课堂讨论：

有人说:“搞革命要由共产党来领导,现在,搞社会主义现代化建设不一定由中共领导。” 你怎么看？

学生分组讨论:社会主义现代化建设如果没有中国共产党的领导,会出现怎样的局面？请你列举在党的领导下我们新中国在经济上取得了哪些巨大的成就？

学生回答：（略）

教师：课件展示中国在经济、文化、公共服务、生态文明、科教文卫等方面成绩的图片，学生感受党领导下中国建设的辉煌成就。

想一想：我国现代化建设的辉煌成就说明了什么？

中国共产党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量。

3、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。（板书）

只有坚持党的领导,

①才能坚持和发展中国特色社会主义；

②才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

③才能最广泛、最充分调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标。

课堂练习。

过渡：我们党执政以来,带领全国各族人民,取得了举世瞩目的成就,但是党的执政地位是一劳永逸的吗？

苏联的例子展示以及播放《中国共产党与你一起》国际宣传片，说明：

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，不仅有历史和法律赋予的执政地位，也具有与时俱进的执政能力。

二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执

1、中国共产党具有与时俱进的执政能力（板书）

执政能力：就是指执政党在领导、管理国家事务过程中所表现出来的能力。

问:中国共产党是怎么执政,为谁执政,靠什么执政 ？

2、中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善其领导方式和执政方式（板书）

党的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导，学生自己阅读练习册《金版学案》P58页理解。

党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。

（1）科学执政、民主执政、依法执政含义

【科学执政】：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

【民主执政】：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

【依法执政】：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

看材料分别体现了党的哪种执政方式？

镜头一：在总结改革开放20多年来的经验和教训的基础上，我们党提出了适应新的时代要求的科学发展观。要求我们把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展上来，把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点，重视调整国民收入分配格局，努力解决城乡困难群众的基本问题上来。              （科学执政、民主执政）

镜头二：人民民主是社会主义的生命。中央党校教授曾叶松说，民主的“主”如果少了一点就会变成“王”，作为执政党，就要有自觉的民主意识，以人为本，才能获得人民拥戴。              （民主执政）

镜头三：镜头三：为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014立法工作计划。    （依法执政）

（设计意图：在学生了解三个执政方式含义的基础上，这三段材料能够帮助学生学会区分三种执政方式，从理解的层次上升到运用的层次）

（2）依法执政的地位、意义及重要体现。

依法执政是中国共产党执政的基本方式。

依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。

区分：依法执政和依法行政。

课堂练习：

课后练习：练习册《金版学案》P59-60页。

中国共产党执政：历史和人民的选择

中国共产党执政：历史和人民的选择

导入新课：视频播放歌曲《没有共产党就没有新中国》

教师:同学们听完看完之后有什么感受呢？为什么说没有共产党就没有新中国？

教师：中国共产党领导全国各族人民,经历了28年艰苦卓绝的斗争,终于推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,开创了中国历史的新纪元.所以说,没有共产党就没有新中国.     问:为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？这是我们这节课共同来学习的内容.

新课教学：教师：重温近代史，几种派系的救国运动，分析其结局及局限性。

历史回眸：中国的三种建国方案。

学生：阅读课本62页的三段材料及思考回答探究与共享的两个问题。

多媒体展示中国共产党九十多年来领导中国完成和推进的三件大事，说明：

中国共产党领导和执政地位不是自封的, 是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。

一、中国共产党领导和执政地位的确立

1、是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。（板书）

党旗展示及其寓意分析，说明：

2、由共产党的性质和宗旨决定.板书）

党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队.

党的宗旨:全心全意为人民服务.

课堂讨论：

有人说:“搞革命要由共产党来领导,现在,搞社会主义现代化建设不一定由中共领导。” 你怎么看？

学生分组讨论:社会主义现代化建设如果没有中国共产党的领导,会出现怎样的局面？请你列举在党的领导下我们新中国在经济上取得了哪些巨大的成就？

学生回答：（略）

教师：课件展示中国在经济、文化、公共服务、生态文明、科教文卫等方面成绩的图片，学生感受党领导下中国建设的辉煌成就。

想一想：我国现代化建设的辉煌成就说明了什么？

中国共产党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量。

3、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。（板书）

只有坚持党的领导,

①才能坚持和发展中国特色社会主义；

②才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

③才能最广泛、最充分调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标。

课堂练习。

过渡：我们党执政以来,带领全国各族人民,取得了举世瞩目的成就,但是党的执政地位是一劳永逸的吗？

苏联的例子展示以及播放《中国共产党与你一起》国际宣传片，说明：

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，不仅有历史和法律赋予的执政地位，也具有与时俱进的执政能力。

二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执

1、中国共产党具有与时俱进的执政能力（板书）

执政能力：就是指执政党在领导、管理国家事务过程中所表现出来的能力。

问:中国共产党是怎么执政,为谁执政,靠什么执政 ？

2、中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善其领导方式和执政方式（板书）

党的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导，学生自己阅读练习册《金版学案》P58页理解。

党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。

（1）科学执政、民主执政、依法执政含义

【科学执政】：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

【民主执政】：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

【依法执政】：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

看材料分别体现了党的哪种执政方式？

镜头一：在总结改革开放20多年来的经验和教训的基础上，我们党提出了适应新的时代要求的科学发展观。要求我们把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展上来，把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点，重视调整国民收入分配格局，努力解决城乡困难群众的基本问题上来。              （科学执政、民主执政）

镜头二：人民民主是社会主义的生命。中央党校教授曾叶松说，民主的“主”如果少了一点就会变成“王”，作为执政党，就要有自觉的民主意识，以人为本，才能获得人民拥戴。              （民主执政）

镜头三：镜头三：为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014立法工作计划。    （依法执政）

（设计意图：在学生了解三个执政方式含义的基础上，这三段材料能够帮助学生学会区分三种执政方式，从理解的层次上升到运用的层次）

（2）依法执政的地位、意义及重要体现。

依法执政是中国共产党执政的基本方式。

依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。

区分：依法执政和依法行政。

课堂练习：

课后练习：练习册《金版学案》P59-60页。