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共1课时
中国共产党执政：历史和人… 高中思想政治 人教2003课标版 1教学目标知识目标①中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，是由其性质和宗旨决定的。②中国共产党的性质和宗旨。③中国共产党是社会主义事业的领导核心。④中国共产党坚持依法执政、民主执政、科学执政基本执政方式2.过程与方法目标通过上课讨论探究分析，培养学生学会历史的、辩证的眼光发现问题、分析问题和解决问题，学会在问题的处理中掌握学比较分析、鉴别选择、认同升华的方法。3.情感、态度与价值观目标通过上课，培养学生爱党、爱国的情感，坚定对党的认同、信赖感，让学生充分感受中国共产党执政和领导地位不是自封的，而是历史和人民的选择，让学生充分认识到中国共产党是社会主义事业的领导核心，坚定党的领导和走中国特色社会主义道路。。2学情分析学生对这一框题的内容有所接触,但仅仅处于自发状态，不能从理论的高度进行分析。从能力方面看,高一学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。 3重点难点中国共产党的性质和宗旨;中国共产党是社会主义事业的领导核心;依法执政、民主执政、科学执政的关系。 4教学过程 4.1 新课导入欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》欣赏完歌曲，有种什么感受？回望历史，共同探究1、19世纪中期的中国水深火热中，探寻中国出路的革命运动有哪些？取得哪些成功？2失败的原因是什么？小组探究分析从以上革命失败的结论：我们可以得出什么结论？展示新中国诞生前夕政治力量的比较探究分析：1三个镜头分别反映了当时中国的哪三种基本政治力量的状况？2 最终人民选择了谁？然后进一步展示淮海战役和陈毅语3 进一步讨论：人民为什么选择跟着共产党走？总结以上分析的结论，然后进行小结：中国共产党领导和执政地位的确立。中国共产党带领人民取得了革命胜利，是否意味着党在当今建设需不需要党的领导？展示讨论问题教师根据课前准备展示近些年来的伟大成就和战胜严峻考验。1分两个小组辩论，一个小组进行小结评价左边的问题展示黄炎培与毛泽东对话，如何做到不人亡政息。2 辩论完以后，学生列举中国现代化建设的成就和中共在当今风云变幻的环境里，如何战胜严峻考验的？展示中国共产党加强执政能力建设的图片。学生讨论如下两问题：1 中共跳出历史周期率和秘诀是什么？2 在新的历史时期，中国共产党怎样才能战胜严峻考验做到国富民强？展示中国共产党的执政方式讨论分析：阅读“烟叔”、“表哥”等个别党员干部的生活作风和工作作风，分析中国共产党如果不加强执政能力建设和党的执政建设，会出现的结果？视频展示中共中央常务会议《依法执政依法行政》会议。学生讨论分析1 什么是科学执政、民主执政、依法执政？2 三者是如何体现的？3 举例说明中共的三种执政方式。探究分析：1为什么要召开政治协商会议？2 除了这种方式以外，还有哪些方式？播放MTV《走进新时代》探究分析：1习近平上台伊始，为什么马上召开会议，强调依法执政和依法行政？2 依法执政和民主执政和科学执政有什么关系？欣赏歌曲，体验感悟。一起复习巩固本节课内容。讨论分析：1、通过这一课的学习，我们了解了中国共产党，请思考两个问题：你想加入中国共产党吗？加入的原因是什么？不加入的原因是什么？2、如果你是一名共产党员，你将如何完成党赋予你的使命？3 本堂小结知识回顾。 教学活动 中国共产党执政：历史和人民的选择 课时设计 课堂实录中国共产党执政：历史和人民的选择 1新课导入欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》欣赏完歌曲，有种什么感受？回望历史，共同探究1、19世纪中期的中国水深火热中，探寻中国出路的革命运动有哪些？取得哪些成功？2失败的原因是什么？小组探究分析从以上革命失败的结论：我们可以得出什么结论？展示新中国诞生前夕政治力量的比较探究分析：1三个镜头分别反映了当时中国的哪三种基本政治力量的状况？2 最终人民选择了谁？然后进一步展示淮海战役和陈毅语3 进一步讨论：人民为什么选择跟着共产党走？总结以上分析的结论，然后进行小结：中国共产党领导和执政地位的确立。中国共产党带领人民取得了革命胜利，是否意味着党在当今建设需不需要党的领导？展示讨论问题教师根据课前准备展示近些年来的伟大成就和战胜严峻考验。1分两个小组辩论，一个小组进行小结评价左边的问题展示黄炎培与毛泽东对话，如何做到不人亡政息。2 辩论完以后，学生列举中国现代化建设的成就和中共在当今风云变幻的环境里，如何战胜严峻考验的？展示中国共产党加强执政能力建设的图片。学生讨论如下两问题：1 中共跳出历史周期率和秘诀是什么？2 在新的历史时期，中国共产党怎样才能战胜严峻考验做到国富民强？展示中国共产党的执政方式讨论分析：阅读“烟叔”、“表哥”等个别党员干部的生活作风和工作作风，分析中国共产党如果不加强执政能力建设和党的执政建设，会出现的结果？视频展示中共中央常务会议《依法执政依法行政》会议。学生讨论分析1 什么是科学执政、民主执政、依法执政？2 三者是如何体现的？3 举例说明中共的三种执政方式。探究分析：1为什么要召开政治协商会议？2 除了这种方式以外，还有哪些方式？播放MTV《走进新时代》探究分析：1习近平上台伊始，为什么马上召开会议，强调依法执政和依法行政？2 依法执政和民主执政和科学执政有什么关系？欣赏歌曲，体验感悟。一起复习巩固本节课内容。讨论分析：1、通过这一课的学习，我们了解了中国共产党，请思考两个问题：你想加入中国共产党吗？加入的原因是什么？不加入的原因是什么？2、如果你是一名共产党员，你将如何完成党赋予你的使命？3 本堂小结知识回顾。 教学活动Tags：中国共产党,执政,历史,人民,选择
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