2金色的草地课时教学实录

日期:2016-1-25 13:37 阅读:

任庆玲

地区：河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：濮阳县清河头乡第一中学

共1课时

2　金色的草地　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、认识“钓、拢”两个生字，写会课后“耍、装、劲、绒”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。
2、读懂课文内容，体会并描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩乐的情形，能用自己的话解释草地变色的原因。
3、培养热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、了解自然的意识。
4、体会课文中一些句子表情达意的作用。

2学情分析

三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级，开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。所以说三年级是小学教学过程中的难点。

3重点难点

通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

4教学过程 4.1 第　　一　　学　　时 教学活动 活动1【活动】自学要求

1、读通课文，读生字。

2、想想课文写了哪两件事情？

3、作者对这块草地有怎么的感情？

活动2【讲授】初读课文，学习生字、新词

1、自由朗读课文，标出自然段，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
2、反馈：检查生字词：盛开玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣引人注目一本正经
（1）认识两个多音字

（2）检查字形

活动3【活动】再读课文，了解大意

师：咱们现在带着生字朋友一起去一片金色的草地上玩，请同学们再来读读课文，思考一下：课文写了哪两件事？
1、自由朗读
2、交流

（1）.我知道课文写了小哥俩常常在草地上玩耍，把蒲公英的绒毛往对方脸上吹。

（2）.突然有一天，他们发现草地是会变颜色的，知道了变色的原因

大声朗读第一自然段，说一说蒲公英是怎么样的？

出示蒲公英的图片（了解蒲公英为什么是金色的）

活动4【活动】自主探究，解决问题

出示上面两幅图，让学生观察。
（1）自由组合，分小组谈论。老师行间巡视。
（2）小组汇报学习成果。

活动5【作业】作业练习

1、完成生字抄写本
2、练习有感情地朗读课文，并读给家里人听。
3、从课文中找出描写颜色的词语，积累下来。
4、请用你学会的观察方法仔细观察你喜欢的花草树木。

2　金色的草地　

课时设计课堂实录