权力的行使：需要监督优秀公开课教案

权力的行使：需要监督　 高中思想政治       人教2003课标版

权力的行使:需要监督

1．知识目标：明确政府依法行政的含义:知道政府提高依法行政水平的具体要求；理解政府依法行政的意义；明确政府要审慎行使权利，科学、民主、依法决策；明确对权力制约和监督的必要性；掌握有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督体系。

2．能力目标：通过学习，真正理解政府和人民权力的关系；能够在生活中正确认识政府权力行使的过程，并能够在各个环节提高监督的能力。

3．情感、态度和价值观目标：了解政府；正视政府；接纳政府；帮助政府；监督政府。

高一下学期学生已经有了一定的知识基础，有一定的分析能力、语言表达能力。

教学重点：政府要依法行政；政府权力的行使要自觉接受监督。

教学难点：我国的行政监督体系。

图片：十八大以来落马部分副国级和省部级官员

提问：这些人员都是国家公职人员，他们为什么落到如此地步？对我们尤其是国家公职人员有什么警示？

小辩论：面对朋友、家人，权力该向谁倾斜？

视频：季建业的贪腐之路

观看完视频后，学生分成两个小组进行辩论。时间2分钟。

播放视频：季建业的朋友圈

通过季建业的忏悔对学生的辩论作评价。学生明确权力是把双刃剑，得看权力怎么用。

权力是把双刃剑，需要制约和监督。

提问：是什么原因导致季建业为代表的官员走上贪腐之路的？

课件展示：贪官感悟

学生思考得出原因：思想根源和制度根源

前后两排一组，共6组。

围绕思想根源和制度根源讨论如何对政府的权力进行制约和监督？提出切实可行的措施。

对学生的讨论做梳理。

讨论后，归纳出制约和监督政府权力的措施

1、建立健全制约和监督机制

2、建立行政监督体系

对行政监督体系做简单分析，设置六段材料，学生通过材料来判断不同的监督方式。

提问：通过我们的这些措施对政府权力进行监督，有什么意义呢？

归纳出对政府权力进行制约和监督的意义。

教师引导，除了对政府监督外，政府自身也该主动保障公民的知情权，需要自觉接受人民监督。

规范政府的权力还需要政府主动接受人民监督，保障公民的知情权。

归纳出政务公开

学生列举政务公开的形式，和政务公开的意义。

权力的行使：需要监督　

权力的行使：需要监督　

图片：十八大以来落马部分副国级和省部级官员

提问：这些人员都是国家公职人员，他们为什么落到如此地步？对我们尤其是国家公职人员有什么警示？

小辩论：面对朋友、家人，权力该向谁倾斜？

视频：季建业的贪腐之路

观看完视频后，学生分成两个小组进行辩论。时间2分钟。

播放视频：季建业的朋友圈

通过季建业的忏悔对学生的辩论作评价。学生明确权力是把双刃剑，得看权力怎么用。

权力是把双刃剑，需要制约和监督。

提问：是什么原因导致季建业为代表的官员走上贪腐之路的？

课件展示：贪官感悟

学生思考得出原因：思想根源和制度根源

前后两排一组，共6组。

围绕思想根源和制度根源讨论如何对政府的权力进行制约和监督？提出切实可行的措施。

对学生的讨论做梳理。

讨论后，归纳出制约和监督政府权力的措施

1、建立健全制约和监督机制

2、建立行政监督体系

对行政监督体系做简单分析，设置六段材料，学生通过材料来判断不同的监督方式。

提问：通过我们的这些措施对政府权力进行监督，有什么意义呢？

归纳出对政府权力进行制约和监督的意义。

教师引导，除了对政府监督外，政府自身也该主动保障公民的知情权，需要自觉接受人民监督。

规范政府的权力还需要政府主动接受人民监督，保障公民的知情权。

归纳出政务公开

学生列举政务公开的形式，和政务公开的意义。