消费及其类型教学设计案例

消费及其类型 高中思想政治       人教2003课标版

知识目标：识记和理解影响消费的因素;了解消费类型的三种分类，特别是钱货两清消费，贷款消费和租赁消费的异同;了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。

能力目标：引导学生从感性认识上升到理论高度，学会从多角度去分析影响消费的因素。了解我国消费结构的变化趋势，可以增强学生关注现实生活的能力。

情感态度价值观目标：引导学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，结合我国恩格尔系数走势的分析，激发学生热爱生活的情感,增强民族自豪感.

教学重点：本框的重点是影响消费的因素 ，其依据：只有掌握了影响消费的因素才能找出提高消费水平的途径和方法。

教学难点：消费类型中的贷款消费，其依据：贷款消费对于中学生来讲比较抽象;学生比较缺乏这方面的基础知识。

提出下列问题，让学生进行思考

1、我们都是消费者，请同学们说说自己在暑假里都有哪些日常消费行为?

2、你的家庭最近几年有哪些大宗消费?资金是如何筹措的?

消费及其类型

消费及其类型

提出下列问题，让学生进行思考

1、我们都是消费者，请同学们说说自己在暑假里都有哪些日常消费行为?

2、你的家庭最近几年有哪些大宗消费?资金是如何筹措的?

• 优点:

  思路清晰，重难点突出，善于从日常生活中总结经济知识。

• 缺点:

  情景设置要符合高中生的生活体验。