19乌鸦喝水教学实录

地区： 重庆市 - 重庆市 - 秀山县

学校：秀山土家族苗族自治县平凯街道中心校

19　乌鸦喝水　 小学语文       人教2001课标版

1、认识“乌、鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。

2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。

3、明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。

《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文。这篇课文讲了一只可爱的乌鸦，一只爱动脑筋的乌鸦喝水的故事。它告诉我们遇到困难应该仔细观察，认真思考的道理。课文语言简洁，结构严谨。

重点

认字，有感情地朗读课文感悟课文内容。

教学难点

有感情地朗读课文感悟课文内容。

老师：同学们，你们看老师给你们带来了一位新朋友（贴乌鸦图）。学生看图

师还给你们带累了一个有关乌鸦的动画片呢，你们想看吗？（想）

请同学们看大屏幕，听故事，看谁听得最认真。（多媒体出示课文动画）

识字

（聪明的乌鸦想要和同学们交朋友，他提着自己想办法喝到的水，来请同学们了，可是呢，它想先考考同学们，你认识他们吗？）

1、  指名读——开火车读——齐读

2、  善于观察的同学看一下，为什么乌鸦会把这些生字放在不同的瓶子里呢？

3、  老师和同学们来一个猜字游戏：（1）瓦片层层并一起。（2）水车千斤重。（4）力字外面有个八（3）看动作：喝，渴。

生字认识了，到词中你还认识吗？

4、  游戏：抢读比赛，开火车，哪个词在屏幕上飞出去，抢读。

学习课文

生字词同学们掌握得不错，现在我们就和课文这只聪明的乌鸦去交朋友吧。看，乌鸦在看什么呀？

1、（出示多媒体课件1：天上挂着一个红红的大太阳，一只乌鸦流着汗水在天空飞来飞去，边飞边叫。）平时你们出过汗没有？

出过汗之后有什么感觉？

“到处”是什么意思？说明什么？

假定现在你们就是这只小乌鸦，你怎么表现它找水的辛苦啊？

2、（出示多媒体课件二）乌鸦正在干什么？为什么它喝不到水？

同学们你用自己的水瓶做实验，用手当乌鸦的嘴。（学生做实验后汇报。指导学生用上“因为……所以”说。）

3、（出示多媒体课件三：乌鸦喝到水了）

（1）乌鸦是怎么喝到水的？你能用实验验证一下它的做法吗？

（2）从这里你可以看出这是一只什么样的乌鸦？你想对这只乌鸦说什么？以后你遇到难题的话怎么办啊？

（3）男女生分别朗读和同桌赛读这两段，指导学生朗读

4、你还有别的办法帮助乌鸦吗？

5、把这个故事讲给同桌听。

19　乌鸦喝水　

19　乌鸦喝水　

老师：同学们，你们看老师给你们带来了一位新朋友（贴乌鸦图）。学生看图

师还给你们带累了一个有关乌鸦的动画片呢，你们想看吗？（想）

请同学们看大屏幕，听故事，看谁听得最认真。（多媒体出示课文动画）

识字

（聪明的乌鸦想要和同学们交朋友，他提着自己想办法喝到的水，来请同学们了，可是呢，它想先考考同学们，你认识他们吗？）

1、  指名读——开火车读——齐读

2、  善于观察的同学看一下，为什么乌鸦会把这些生字放在不同的瓶子里呢？

3、  老师和同学们来一个猜字游戏：（1）瓦片层层并一起。（2）水车千斤重。（4）力字外面有个八（3）看动作：喝，渴。

生字认识了，到词中你还认识吗？

4、  游戏：抢读比赛，开火车，哪个词在屏幕上飞出去，抢读。

学习课文

生字词同学们掌握得不错，现在我们就和课文这只聪明的乌鸦去交朋友吧。看，乌鸦在看什么呀？

1、（出示多媒体课件1：天上挂着一个红红的大太阳，一只乌鸦流着汗水在天空飞来飞去，边飞边叫。）平时你们出过汗没有？

出过汗之后有什么感觉？

“到处”是什么意思？说明什么？

假定现在你们就是这只小乌鸦，你怎么表现它找水的辛苦啊？

2、（出示多媒体课件二）乌鸦正在干什么？为什么它喝不到水？

同学们你用自己的水瓶做实验，用手当乌鸦的嘴。（学生做实验后汇报。指导学生用上“因为……所以”说。）

3、（出示多媒体课件三：乌鸦喝到水了）

（1）乌鸦是怎么喝到水的？你能用实验验证一下它的做法吗？

（2）从这里你可以看出这是一只什么样的乌鸦？你想对这只乌鸦说什么？以后你遇到难题的话怎么办啊？

（3）男女生分别朗读和同桌赛读这两段，指导学生朗读

4、你还有别的办法帮助乌鸦吗？

5、把这个故事讲给同桌听。