1找春天精品学案

1　找春天　 小学语文       人教2001课标版

1.知识与能力：会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

2.过程与方法：以朗读、背诵的方式感悟春天的美。

3.情感态度价值观：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。

《找春天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第一篇课文。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去,孩子们在童话般的春天里,感受美好的春光,发现春天的特点,培养留心观察生活、热爱大自然的情感。

1.识记生字，积累词语，感情朗读

2.体会春天的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。

1.通过学习课文，引领学生从找春天的过程中感悟春天的美好。

2.在朗读中认识本课生字，指导书写“溪”字。

3.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

正确认读、书写本课生字，在理解的基础上积累词语。

流利、有感情的朗读课文，了解课文大意。

1.朗读课文，体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。

2.指导学生正确书写其余生字。

正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感受春天的美好，体会大自然的情趣。

热爱春天，愿意去观察、发现美好的事物。

1　找春天　

1　找春天　

1.通过学习课文，引领学生从找春天的过程中感悟春天的美好。

2.在朗读中认识本课生字，指导书写“溪”字。

3.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

正确认读、书写本课生字，在理解的基础上积累词语。

流利、有感情的朗读课文，了解课文大意。