32太空生活趣事多第一课时评课稿

32　太空生活趣事多　 小学语文       人教2001课标版

    1、图文结合，联系字音，熟读课文。

    2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。

    3、培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。

一、谈话激趣，导入新课。

  1、（出示图）同学们，当你们在夜晚看到这么美丽的天空时，会想些什么？是呀，地球外的太空究竟是怎样的世界呢？千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实。从1999年起，我们中国就开始了神舟飞天路，探索太空的秘密。请看—   

  2、媒体播放，师讲述:这是我国进入太空的第一位宇航员——杨利伟；继杨利伟之后，我国又有多个宇航员进入太空，在太空中生活。他们可真了不起！你们想知道他们在太空是怎样生活的吗？

  3、师板书课题，学生一起书空。齐读课题。

4、指导“事”的书写：写的时候要注意什么？师范写，生观察后练写。

师述：这个字就是事情的事，好的事情就是好事，坏的事情就是坏事，有趣的事情就是趣事。

二、初读课文，整体感知

  1、太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？赶快打开书，用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音，读好每句话。

  2、学生自读课文

  3、检查生字掌握情况。（课文会读吗？老师来看看你们生字掌握得怎样？）

  （1）读带音节的生字。（开火车读——领读——齐读）

  （2）说说识记生字的方法。

（3）认读生字卡的词语。（还有一种记住生字的办法是读词语，让我们一起来读读词卡。）

（4）再读课文中带生字的词语。（课文的词语会读吗？）

4、读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：课文写了太空生活哪些有趣的事？（学生读后，教师问：这段讲太空生活的什么事？找到这个词圈起来。）

三、学习课文，感悟有趣

  1、从刚才几个同学的朗读中，我们知道了课文写太空生活中的哪些趣事呢？

2、在太空生活中，睡觉、喝水、走路、洗澡，都有趣，那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。

  （1）再读读课文，找一找。

  （2）交流。出示相应句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。

师介绍：同学们，还记得一年级时我们学过的《地球爷爷的手》这篇课文吗？地球爷爷有一双很大很大的手，这双手就是——地心引力。这双大手能把地球上的所有东西像磁铁一样牢牢吸住。而在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。

3、因为失重，睡觉、喝水、走路、洗澡，在太空上做这些事情就特别有意思。在课文里，你觉得哪件事最有趣，就读哪一段，把趣味读出来。　

   学生再自由朗读课文。

   4、交流：你觉得太空中的哪件事最有趣呢？根据学生回答，随机出现句子。
　　语段一：
　　在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
　　1、学生朗读。重点指导“舒服”一词的轻声。
　　2、理解“安稳觉”：什么是安稳觉？（睡觉时没有人来打扰）可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须——不然睡觉的时候要是一会儿碰到这儿，一会儿碰到那儿，就不能好好睡觉了。

3、“必须”也就是一定要。谁能用“必须”说一句话。

4、在太空中睡觉要绑着，真是有趣的睡法！你们能把这段读好吗？

语段二：
　　喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。

1、指名朗读。
　　2、你觉得哪里有趣了？　　　　

3、你们可以想象一下：要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流，这是一个多么有趣的现象呢。
　　4、我们一起来读读。
　　语段三：
　　在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
　　1、学生朗读。指导读准“稍一使劲”、“咳嗽”。

2、理解“稍一使劲”：在地球上，老师一咳嗽，脚一动不动。但是在太空里，老师咳嗽一声就有可能后退好几步。（师述，请学生表演：打个喷嚏会……脚蹬一下地板呢……手拍一下墙壁呢……）

是啊，只要人稍一用力，稍一使劲就会飘到半空中。
　　3、为了解决这个问题，科学家想到了一个好办法。你读——

4、这真是一个好玩的现象。把你感受到的好玩用朗读表达出来。　　

语段四：
　　在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。

1、学生朗读。“可不是件容易事”就是说是件（困难的事），在平时生活中，你们觉得什么事对你来说“可不是件容易事”。　

2、是呀，在太空洗澡可真是与众不同。谁再来把这段读读。

四、欣赏视频，感受升华。
　　1. 眼见为实，让我们一起看看宇航员的太空生活吧。（看视频）
　　2、看完视频，你们有什么想说的吗？

五、仔细观察，指导书写。

    1、 同学们看得认真，说得真好，接下来，我们一起来学写生字，相信你们也可以写好它们。

2、出示生字认读，说说写的时候要注意哪里。 

 3、师范写，生练写。

    1、熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。

    2、通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。

32　太空生活趣事多　

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