32太空生活趣事多教案设计

日期:2016-1-11 14:32 阅读:

共1课时

32　太空生活趣事多　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、把生字编成一首儿歌，让孩子反复朗读，认识14个要求会认的生字。

2、注意长句的停顿，正确、流利地朗读课文。

3、边读边想象，激发对太空的兴趣，读出新奇有趣的语气。

2学情分析

二年级孩子活泼开朗，喜欢唱歌、比赛等的活动方式，如果教学时能多采取这样的方式，能寓教于乐，孩子应该很喜欢、也更容易接受。

3重点难点

教学重点：

认记14个生字，正确、流利地朗读课文。

教学难点：

边读边想象，读出新奇有趣的语气。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】32、太空生活趣事多　－－－－－教学设计

一、上课揭题

同学们，在太空上，不仅可以悬空打坐，灵空喝水，在太空还可以做很多有趣的事情呢！下面让我们来学习第32课《太空生活趣事多》来了解了解。

【出示课题】逐字出现，配声。

齐读课题，太空生活趣事多。

二、认读生字

来，让我们坐上宇宙飞船【出示宇宙飞船】，去探索太空吧！【出示太空，爆炸声】

（一）学习带拼音的生字

看！星星生字也来欢迎我们了！【出示带拼音生字，分两行】你认识他们吗？

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1、生自己拼

先自己拼一拼，把难读的字音多拼几次。

2、指两生分别读一行，正音，各齐读一次

3、齐读两行

(二)学儿歌

【出示配乐的儿歌和歌词】

1、{播放一遍}）

2、{生自由读}

来，请拿出老师刚才发给你们的纸，儿歌就在上面了，自己读一读，注意：坐端正，用手指指着读，可以多读几遍。开始吧！

3、{指名读}

谁想试试？你刚才读得很投入，请你来！

4、{齐读}

真不错，读得准确又响亮。其他同学会读吗？我好想听听哦！

5、{分组比赛读}读得真好！我们来个比赛怎么样？

6、{去拼音，指名读}

7、{去拼音，配乐读}配上音乐，大家一起唱！

8、{配音乐，但无人带}

下面，增加难度，请站起来，没有老师带，你们能唱好吗？

（三）检查生字

唱得可真好听，把星星生字都吸引过来了！谁来开火车？

火车火车谁来开！（师做动作）

{开三列火车}奖励小组星星。

三、学习课文

(一)自由读课文，读准字音，读通句子。

星星生字很喜欢大家，飞到了第32课的课文里，让我们跟着它们去遨游太空吧！

请打开语文书152页，自由朗读课文，注意：挺起腰板，读准字音，读通句子。

（二）读好长句

【出示两个长句】好，来考考大家！

1、自己读

这两个句子，你能读流畅吗？先自己试试！

2、指名朗读

【出示断句符号】

3、全班齐读

（三）总体感知课文内容。

这么长的句子都能读好，下面我们齐读课文，看看课文讲了哪些趣事？

【出示挖空的句子】在太空里，、、和都很有趣。

指名回答，老师板书：睡觉、喝水、走路、洗澡

嗯！这节课，我们先来了解在太空睡觉是怎样有趣的？

（四）学习第二段

【出示第二段】

1、先自己读一读第二段，想一想在太空睡觉有什么有趣的地方呢？

2、指名说。

在太空是可以站着睡觉的，而且还是和躺着睡一样舒服呢！有趣吗？带着这种感觉，我们来读这一句！

在太空睡觉，除了“站着”很有趣，你还觉得哪里有趣呢？

一起把新奇有趣读出来！

【出示睡觉图片】原来在太空是要这样睡觉的！

下面请大家闭上眼睛，想象一下你在太空中睡觉的样子，想到了吗？我们一起带着想象一起来读读第二段！

（五）小结方法，边读边想象

原来边读边想象是可以读得这么有趣，下节课我们就用这种方法来感受在太空喝水、走路和洗澡的趣味！

四、布置作业

有个建议，今天回家请你来当个小老师，给你的家人说说你知道的太空趣事！

五、板书设计：

32、太空生活趣事多

睡觉喝水走路洗澡

32　太空生活趣事多　

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