归纳与整理优秀教学设计内容

归纳与整理　 高中化学       人教2003课标版

1、熟悉试管的使用方法和主要用途，掌握有关试管实验的基本操作。遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

2、知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生了解科学研究的过程。

3、激发学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，在实践中培养学生的创新精神和实践能力。

让学生对中学阶段接触到的与试管有关的实验进行较为全面的回顾整理，力求开阔学生的视野，拓展学生的认知空间，提升学生的思维层次

通过试管不同的摆放位置及其使用状态为线索，巧妙地将实验知识、实验操作与实验方法有机地统一起来

试管口向上直立时，进行的有关实验

某试管内装有约占其容积1/10的溶液，则溶液的体积是（用字母回答）          再简要说明理由                。

A .约1mL   B.约3mL   C.无法判断 

下图所示的6种摆放方向不同的试管，有哪些实验可分别在这样放置方向的试管中进行?

今天这节课我们重点解决第一种情况。大家先独立思考，试管口（试管内可以装有水或其它试剂）向上直立时，如果再提供直角导管、胶塞、长颈漏斗（或分液漏斗）三种实验用品，可以开展哪些实验？

请设计实验方案探究1-溴丙烷在NaOH醇溶液中发生的是取代反应还是消去反应，补画完整实验装置示意图（夹持仪器省略），在图中标出选用试剂的名称。投影学生作业，师生互评。

试管口向上直立时，在其中发生的有机反应很多，除1-溴丙烷与氢氧化钾反应外，大家再看下面四套有机实验装置（乙醇脱水实验、乙醇的催化氧化实验、苯的硝化实验、酚醛树脂的制备），重点解决“乙醇脱水实验”，请把你知道的实验内容、发生的化学反应、实验操作注意事项等方面跟同学们作分享，把你想知道的问题提出来。

重点解决“乙醇脱水实验”，请把你知道的实验内容、发生的化学反应、实验操作注意事项等方面跟同学们作分享，把你想知道的问题提出来。

【他山之石】

管口向上直立时在一些特殊的场合还有特别的应用

1、在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置。应选用的仪器是(填入仪器的编号)_______________。

概括起来，试管口向上直立时的主要用途有：收集气体、吸收气体、组成洗气装置、装配成气体发生器、作为反应容器等

反应物用量较多时，试管可以用哪些仪器替代？投影锥形瓶、烧瓶、反应釜等依次转变的动态演示图。指出从试管中的反应到工业实际生产，化学改变了我们的生活，美好的生活需要化学。

归纳与整理　

归纳与整理　

某试管内装有约占其容积1/10的溶液，则溶液的体积是（用字母回答）          再简要说明理由                。

A .约1mL   B.约3mL   C.无法判断 

下图所示的6种摆放方向不同的试管，有哪些实验可分别在这样放置方向的试管中进行?

今天这节课我们重点解决第一种情况。大家先独立思考，试管口（试管内可以装有水或其它试剂）向上直立时，如果再提供直角导管、胶塞、长颈漏斗（或分液漏斗）三种实验用品，可以开展哪些实验？

请设计实验方案探究1-溴丙烷在NaOH醇溶液中发生的是取代反应还是消去反应，补画完整实验装置示意图（夹持仪器省略），在图中标出选用试剂的名称。投影学生作业，师生互评。

试管口向上直立时，在其中发生的有机反应很多，除1-溴丙烷与氢氧化钾反应外，大家再看下面四套有机实验装置（乙醇脱水实验、乙醇的催化氧化实验、苯的硝化实验、酚醛树脂的制备），重点解决“乙醇脱水实验”，请把你知道的实验内容、发生的化学反应、实验操作注意事项等方面跟同学们作分享，把你想知道的问题提出来。

重点解决“乙醇脱水实验”，请把你知道的实验内容、发生的化学反应、实验操作注意事项等方面跟同学们作分享，把你想知道的问题提出来。

【他山之石】

管口向上直立时在一些特殊的场合还有特别的应用

1、在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置。应选用的仪器是(填入仪器的编号)_______________。

概括起来，试管口向上直立时的主要用途有：收集气体、吸收气体、组成洗气装置、装配成气体发生器、作为反应容器等

反应物用量较多时，试管可以用哪些仪器替代？投影锥形瓶、烧瓶、反应釜等依次转变的动态演示图。指出从试管中的反应到工业实际生产，化学改变了我们的生活，美好的生活需要化学。