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共1课时
第二节 离子反应 高中化学 人教2003课标版 1教学目标:1、了解电解质与非电解质的含义2、理解电离的定义,并掌握电离方程式的书写;3、从电离的角度认识酸、碱、盐的定义; 2学情分析:初中化学已经了解了氯化钠溶液可以导电,蔗糖溶液不导电,但是对于溶液导电的本质以及还有哪些物质能导电并不是很清楚,本课要充分利用学生的好奇心和求知欲,设计实验和问题情境,使学生在自主实验、积极思考和相互讨论中自己发现问题、分析问题和解决问题。 3重点难点:教学重点: 1、 强电解质和弱电解质的含义2、理解酸、碱、盐在水溶液中的电离。教学难点:1、强电解质和弱电解质的区分2、探究酸、碱、盐的定义。 4教学过程 4.1 第一学时: 教学活动 活动1【导入】前面,我们在学习溶液中离子的物质的量浓度的计算时,简单介绍了酸碱盐在水溶液中的电离,生成了离子的知识。那么,请问:是不是所有的酸碱盐都能在水溶液中发生电离呢?哪些物质能发生电离呢?这节课,我们一起来解决这些问题。今天,我们学习新知识——离子反应。要学习离子反应的知识,我们首先要了解什么是电解质的问题。 活动2【讲授】〔阅读课本〕什么是电解质?什么是非电解质? 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 (一)电解质和非电解质 概念: 电解质: 凡是在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。 非电解质:凡是在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物。 分析:1.强调关键字。2.强调化合物,单质和混合物(溶液)既不是电解质也不是非电解质。 投影1:下列物质中哪些是电解质,那些是非电解质? 稀硫酸、氯化氢气体、氯化钠固体、氢氧化钠固体、碳酸钙、铜、石墨、氧化镁固体、甲烷、蔗糖、酒精、葡萄糖。 小结1:化合物:1、电解质:(常见的电解质)酸、碱、盐和许多金属氧化物。 2、非电解质:(常见的非电解质)大多数非金属氧化物;大多数有机物,如蔗糖、酒精等。 讨论1:二氧化碳、氨气是否电解质? 强调电解质必须自身电离而导电。 讨论2:BaSO4、CaCO3、AgCl等难溶于水的盐是否属电解质? 注:判断物质是否属于电解质: 一看:是不是化合物; 二看:是不是导电;(熔化或水溶液中) 三看:是不是自身电离。 讨论3:酸、碱、盐的水溶液导电的原因。(学生阅读教材P30页) 酸、碱、盐溶液能够导电,是因为物质溶于水时,离解成自由移动的阴、阳离子。 (二)电离:电解质在水溶液或熔融状态下离解成自由移动离子的过程。 电离方程式的书写:NaCl == Na+ +Cl- 化学式 离子符号 从电离角度认识酸、碱、盐 1、酸:(示范写HCl,H2SO4,HNO3的电离方程式) [分析]HCl,H2SO4,HNO3都是酸,都可以电离出H+,我们可以对酸的本质又有一个新的认识,电离的时候生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。 投影2:分别写出下列物质的电离方程式并从中总结出碱、盐的定义: 碱:氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡。 盐:氯化钠、硫酸钾、氯化铵。 (检查同学们的书写,并由同学们自己探究总结碱、盐的定义。) 2、碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。 3、盐:电离时能生成金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。 小结2:通过以上的学习,现在我们清楚了电解质在水溶液里或熔融状态下能够导电的原因了,是由于产生了自由移动的离子。那不同的电解质溶液,它们的导电性相同吗?我们来做实验。 [实验演示1]分别把装有相同浓度、相同体积的NaOH溶液、HCl溶液、NH3·H2O溶液、CH3COOH溶液的四个容器用石墨电极与灯泡还有低压直流电源连接,灯泡都能够发光,但前两者灯泡较明亮,后两者灯泡较暗。 [提问1]四个灯泡的亮度不同,说明了什么问题? [学生回答]这说明了氢氧化钠和盐酸的导电性比醋酸和氨水强。 ]这表明在相同条件下,不同种类的电解质溶液的导电能力不相同。(引出强弱电解质) (三)强、弱电解质 强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质. 弱电解质:在水溶液里部分电离成离子的电解质. 小结3: 电解质的分类: 1. 强电质 (全部电离) 强酸:如HCl、H2SO4、HNO3 强碱:如NaOH、KOH、Ba(OH)2 大多数盐:如NaCl、AgNO3 2. 弱电解质(部分电离) 弱酸:如H2S、H2CO3、CH3COOH 弱碱:NH3·H2O、Cu(OH)2 其它:H2O [演示实验2] 40 mL 0.001mol/LNaCl溶液和40 mL 0.1mol/L NaCl溶液的导电能力实验 [提问2] 40 mL 0.001mol/LNaCl溶液和40 mL 0.1mol/L NaCl溶液的导电能力相同吗?为什么? 不同,电解质溶液中的离子物质的量浓度不同。 讨论4: 1、 BaSO4、CaCO3、AgCl等难溶于水的盐是否属电解质? 2、CH3COOH易溶,是否属强电解质? 解答:BaSO4、CaCO3、AgCl虽然难溶,但溶解的极少部分却是完全电离,所以它们为强电解质。CH3COOH虽易溶于水,但它却不能完全电离,所以属弱电解质。因此,电解质的强弱跟其溶解度无必然联系,本质区别在于它们在水溶液中的电离程度。 思考:金属和溶液导电原因的区别? 金属导电 :自由移动电子 溶液导电:自由移动离子 思考:电解质在一定条件下导电能力是否相同呢? 影响电解质溶液导电能力的主要因素 : 1、单位体积溶液中离子数目的多少(离子浓度的大小) 2、离子所带电荷数的多少。 小结4:溶液的导电性 ↑决定 溶液的离子浓度 ↑决定 电解质的电离程度 练习 :判断以下说法是否正确? (1)浓溶液的导电能力一定比稀溶液的强。 (2)强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的强。 (3)导电性强的溶液里自由离子数目一定比导电性弱的溶液的多。 [总结]这节课我们主要学习了几个新的概念。电解质涉及的几个概念、电离及电离方程式、从电离角度认识的酸碱盐这几部分的内容。这些概念紧密型较强,希望同学们课后多复习,多思考,多练,以巩固这堂课的知识,也为下节课学习的离子方程式作好充分准备。 布置作业: P33:1、2、3; P34:4 第二节 离子反应 课时设计 课堂实录第二节 离子反应 1第一学时: 教学活动 活动1【导入】前面,我们在学习溶液中离子的物质的量浓度的计算时,简单介绍了酸碱盐在水溶液中的电离,生成了离子的知识。那么,请问:是不是所有的酸碱盐都能在水溶液中发生电离呢?哪些物质能发生电离呢?这节课,我们一起来解决这些问题。今天,我们学习新知识——离子反应。要学习离子反应的知识,我们首先要了解什么是电解质的问题。 活动2【讲授】〔阅读课本〕什么是电解质?什么是非电解质? 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 (一)电解质和非电解质 概念: 电解质: 凡是在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。 非电解质:凡是在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物。 分析:1.强调关键字。2.强调化合物,单质和混合物(溶液)既不是电解质也不是非电解质。 投影1:下列物质中哪些是电解质,那些是非电解质? 稀硫酸、氯化氢气体、氯化钠固体、氢氧化钠固体、碳酸钙、铜、石墨、氧化镁固体、甲烷、蔗糖、酒精、葡萄糖。 小结1:化合物:1、电解质:(常见的电解质)酸、碱、盐和许多金属氧化物。 2、非电解质:(常见的非电解质)大多数非金属氧化物;大多数有机物,如蔗糖、酒精等。 讨论1:二氧化碳、氨气是否电解质? 强调电解质必须自身电离而导电。 讨论2:BaSO4、CaCO3、AgCl等难溶于水的盐是否属电解质? 注:判断物质是否属于电解质: 一看:是不是化合物; 二看:是不是导电;(熔化或水溶液中) 三看:是不是自身电离。 讨论3:酸、碱、盐的水溶液导电的原因。(学生阅读教材P30页) 酸、碱、盐溶液能够导电,是因为物质溶于水时,离解成自由移动的阴、阳离子。 (二)电离:电解质在水溶液或熔融状态下离解成自由移动离子的过程。 电离方程式的书写:NaCl == Na+ +Cl- 化学式 离子符号 从电离角度认识酸、碱、盐 1、酸:(示范写HCl,H2SO4,HNO3的电离方程式) [分析]HCl,H2SO4,HNO3都是酸,都可以电离出H+,我们可以对酸的本质又有一个新的认识,电离的时候生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。 投影2:分别写出下列物质的电离方程式并从中总结出碱、盐的定义: 碱:氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡。 盐:氯化钠、硫酸钾、氯化铵。 (检查同学们的书写,并由同学们自己探究总结碱、盐的定义。) 2、碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。 3、盐:电离时能生成金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。 小结2:通过以上的学习,现在我们清楚了电解质在水溶液里或熔融状态下能够导电的原因了,是由于产生了自由移动的离子。那不同的电解质溶液,它们的导电性相同吗?我们来做实验。 [实验演示1]分别把装有相同浓度、相同体积的NaOH溶液、HCl溶液、NH3·H2O溶液、CH3COOH溶液的四个容器用石墨电极与灯泡还有低压直流电源连接,灯泡都能够发光,但前两者灯泡较明亮,后两者灯泡较暗。 [提问1]四个灯泡的亮度不同,说明了什么问题? [学生回答]这说明了氢氧化钠和盐酸的导电性比醋酸和氨水强。 ]这表明在相同条件下,不同种类的电解质溶液的导电能力不相同。(引出强弱电解质) (三)强、弱电解质 强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质. 弱电解质:在水溶液里部分电离成离子的电解质. 小结3: 电解质的分类: 1. 强电质 (全部电离) 强酸:如HCl、H2SO4、HNO3 强碱:如NaOH、KOH、Ba(OH)2 大多数盐:如NaCl、AgNO3 2. 弱电解质(部分电离) 弱酸:如H2S、H2CO3、CH3COOH 弱碱:NH3·H2O、Cu(OH)2 其它:H2O [演示实验2] 40 mL 0.001mol/LNaCl溶液和40 mL 0.1mol/L NaCl溶液的导电能力实验 [提问2] 40 mL 0.001mol/LNaCl溶液和40 mL 0.1mol/L NaCl溶液的导电能力相同吗?为什么? 不同,电解质溶液中的离子物质的量浓度不同。 讨论4: 1、 BaSO4、CaCO3、AgCl等难溶于水的盐是否属电解质? 2、CH3COOH易溶,是否属强电解质? 解答:BaSO4、CaCO3、AgCl虽然难溶,但溶解的极少部分却是完全电离,所以它们为强电解质。CH3COOH虽易溶于水,但它却不能完全电离,所以属弱电解质。因此,电解质的强弱跟其溶解度无必然联系,本质区别在于它们在水溶液中的电离程度。 思考:金属和溶液导电原因的区别? 金属导电 :自由移动电子 溶液导电:自由移动离子 思考:电解质在一定条件下导电能力是否相同呢? 影响电解质溶液导电能力的主要因素 : 1、单位体积溶液中离子数目的多少(离子浓度的大小) 2、离子所带电荷数的多少。 小结4:溶液的导电性 ↑决定 溶液的离子浓度 ↑决定 电解质的电离程度 练习 :判断以下说法是否正确? (1)浓溶液的导电能力一定比稀溶液的强。 (2)强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的强。 (3)导电性强的溶液里自由离子数目一定比导电性弱的溶液的多。 [总结]这节课我们主要学习了几个新的概念。电解质涉及的几个概念、电离及电离方程式、从电离角度认识的酸碱盐这几部分的内容。这些概念紧密型较强,希望同学们课后多复习,多思考,多练,以巩固这堂课的知识,也为下节课学习的离子方程式作好充分准备。 布置作业: P33:1、2、3; P34:4 Tags:第二,离子,反应,课堂,实录
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