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共1课时
第二节 离子反应 高中化学 人教2003课标版 1教学目标1、知道离子反应概念。 2、重点掌握复分解型离子反应发生条件 3、离子共存问题 2学情分析在初中化学的教材里,学生已经对离子有一定的概念,而且对复分解反应发生的条件也有一定的了解,在这些已有的知识储备中只需要对学生正确性的引导,在教授过程中不断联系初中知识并深化高中内容,学生们学习起来也很容易。 3重点难点复分解型离子反应发生条件 4教学过程 4.1 第二学时 教学活动 活动1【导入】历史故事同学们听过三国里温泉致哑的故事没有?温泉为什么会致哑? 活动2【导入】温泉致哑三国时期,诸葛亮在七擒孟获的过程中,蜀军由于误饮哑泉水、个个不能言语,生命危在旦夕,巧遇老叟,指点迷津——饮用万安溪安乐泉水、终于转危为安,渡过难关,哑泉水为何能致哑,万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙药呢?(原来哑泉水中含有较多的硫酸铜,人喝了含铜盐较多的水就会中毒。而万安溪安乐泉水呈碱性,铜离子遇氢氧根离子发生离子反应生成沉淀而失去了毒性。) 活动3【讲授】概念 离子反应:电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,这样的反应称作离子反应。(也可以说凡是有离子参加或离子生成的反应) 【问题1】将任意两种或多种电解质溶液混合,是否一定能够发生离子反应? 【问题2】以复分解型离子反应为例,探究其离子反应发生的条件。
这是书上的实验: 实验1 向盛有2ml CuSO4溶液的试管里加2mlNaOH溶液 向盛有2mlNaOH稀溶液的试管中滴入几滴酚酞试液,再逐滴的加入2ml稀盐酸 向盛有2mlNa2CO3溶液的试管里加入2ml稀盐酸 能不能改进一下?请同学们思考怎样改进? 实验对比这样更有说服力,所以改进的实验如下: 实验2-1 (1)向盛有2mlNa2SO4溶液的试管里加2ml稀KCl溶液。 (2)向盛有2mlNa2SO4溶液的试管里加2mlBaCl2溶液。 实验2-3-2 (2)向盛有2mlNaOH溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,再用滴管慢慢滴入2ml左右的盐酸。 实验2-3-3 (1)向盛2mLNa2CO3溶液的试管里加入酚酞,再加入2mLKCl溶液。 (2)向盛2mLNa2CO3溶液的试管里加入2mL盐酸。
(2) NaOH + HCl = NaCl + H2O 【结论】生成水,可以发生离子反应. (3)Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ CO2↑ + H2O 【结论】生成气体,可以发生离子反应.
要问碱类溶多少;
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第二节 离子反应 课时设计 课堂实录第二节 离子反应 1第二学时 教学活动 活动1【导入】历史故事同学们听过三国里温泉致哑的故事没有?温泉为什么会致哑? 活动2【导入】温泉致哑三国时期,诸葛亮在七擒孟获的过程中,蜀军由于误饮哑泉水、个个不能言语,生命危在旦夕,巧遇老叟,指点迷津——饮用万安溪安乐泉水、终于转危为安,渡过难关,哑泉水为何能致哑,万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙药呢?(原来哑泉水中含有较多的硫酸铜,人喝了含铜盐较多的水就会中毒。而万安溪安乐泉水呈碱性,铜离子遇氢氧根离子发生离子反应生成沉淀而失去了毒性。) 活动3【讲授】概念 离子反应:电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,这样的反应称作离子反应。(也可以说凡是有离子参加或离子生成的反应) 【问题1】将任意两种或多种电解质溶液混合,是否一定能够发生离子反应? 【问题2】以复分解型离子反应为例,探究其离子反应发生的条件。
这是书上的实验: 实验1 向盛有2ml CuSO4溶液的试管里加2mlNaOH溶液 向盛有2mlNaOH稀溶液的试管中滴入几滴酚酞试液,再逐滴的加入2ml稀盐酸 向盛有2mlNa2CO3溶液的试管里加入2ml稀盐酸 能不能改进一下?请同学们思考怎样改进? 实验对比这样更有说服力,所以改进的实验如下: 实验2-1 (1)向盛有2mlNa2SO4溶液的试管里加2ml稀KCl溶液。 (2)向盛有2mlNa2SO4溶液的试管里加2mlBaCl2溶液。 实验2-3-2 (2)向盛有2mlNaOH溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,再用滴管慢慢滴入2ml左右的盐酸。 实验2-3-3 (1)向盛2mLNa2CO3溶液的试管里加入酚酞,再加入2mLKCl溶液。 (2)向盛2mLNa2CO3溶液的试管里加入2mL盐酸。
(2) NaOH + HCl = NaCl + H2O 【结论】生成水,可以发生离子反应. (3)Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ CO2↑ + H2O 【结论】生成气体,可以发生离子反应.
要问碱类溶多少;
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Tags:第二,离子,反应,开课,教案
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