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3.功率课堂实录【1】

日期:2016-1-11 10:33 阅读:
1课时

3.功率  高中物理       人教2003课标版

1教学目标

1.理解功率的概念。

2.知道功率的定义和定义式 ,能够用公式 解答有关的问题。

3.知道公式 的物理意义,能够用公式 解答有关的问题。

4.区别性理解额定功率、实际功率和最大功率;

2学情分析

1.学生基础较好

2.学生学习积极性高

3重点难点

1.功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容,如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢,自然能感悟出功率实际上是描述能量转化快慢的物理量。

2.瞬时功率的概念的理解。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】新课引入

首先以提问方式复习上一节所学习的主要内容,重点是功的概念和功的物理意义。然后提出力对物体做功的实际问题中,有做功快慢之分,物理学中又是如何来描述的?这节课我们就来研究这个问题。

活动2【讲授】功率的概念

初中同学们学习过功率的有关知识,都知道功率是用来描述力做功快慢的物理量。我们一起讨论一些问题。力F1对甲物体做功为W1,所用时间为t1,力F2对乙物体做功为W2,所用时间为t2,在下列条件下,哪个力做功快?

上述条件下,哪个力做功快的问题学生都能作出判断,其实都是根据W/t这一比值进行分析判断的。让学生把这个意思说出来,然后总结并板书如下:

功和完成这些功所用的时间之比,叫做功率。如果用 表示功, 表示完成这些功所用的时间, 表示功率,那么 。

明确告诉学生上式即为功率的定义式,然后说明 的单位, 用 、 用 作单位, 的单位为 ,称为瓦特,符号为 。最后分析并说明功率是标量。

接下来着重说明,功率的大小与单位时间内力所做的功为等值。

至此,再将功的定义式与速度 的定义式作类比,使学生理解,虽然研究的是不同性质的问题,但是研究方法是相同的(同时也为后面讲瞬时功率做了些准备)。然后提出问题,与学生一起讨论功率的物理意义。

活动3【讲授】平均功率与瞬时功率

举例:一个质量是10kg 的物体,从地面上方20m 高处开始做自由落体运动,第 1s时间内下落的位移是多少?(与学生一块算出是5m,g=10 )这1s 内重力对物体做多少功?(与学生一起算出w=50J )第2s 时间内物体下落的位移是多少?(15m )这1m 内重力对物体做多少功?(w=150 )前1s 和后 1s重力对物体做功的功率各是多大?(50w和150w )这2s 时间内重力对物体做功的功率是多大?(100w )

指出即使是同一个力对物体做功,在不同时间内做功的功率也可能是有变化的。因而,用p=w/t求得的功率只能反映t时间内做功的快慢,只具有平均的意义。板书如下:

(1) 平均功率

p=w/t

为平均功率的定义式。

(2)瞬时功率

为了比较细致地表示出每时每刻的做功快慢,引入了瞬时功率的概念,即瞬时功率是表示某个瞬时做功快慢的物理量。

提出瞬时功率如何计算的问题后,作如下推导:

一段较短时间内的平均功率可以写成如下公式(p=w/t ),

仍为平均功率。

上式中,当t很小时, 即为瞬时速度,因而有下式:p=Fv

此为瞬时功率计算公式

讨论:

①如果作用于物体上的力F 为恒力,且物体以速度 匀速运动,则力对物体做功的功率保持不变。此情况下,任意一段时间内的平均功率与任一瞬时的瞬时功率都是相同的。

②很多动力机器通常有一个额定功率,且通常使其在额定功率状态工作(如汽车),根据 可知:

当路面阻力较小时,牵引力 F也小,v 可以大,即汽车可以跑得快些;

当路面阻力较大,或爬坡时,需要比较大的牵引力, 必须小。这就是爬坡时汽车换低速挡的道理。

③如果动力机器原来在远小于额定功率的条件下工作,例如汽车刚刚起动后的一段时间内,速度逐渐增大过程中,牵引力仍可增大,即F和v可以同时增大,但是这一情况应以二者乘积等于额定功率为限度,即当 以后,这种情况不可能实现。

应用公式 计算 的物体做自由落体运动中下落1s 末和 2s末的瞬时功率。

由10m/s 按公式求得p=100w ;由 v=200m/s按公式求得p=200w 。

根据上述结果启发学生思考瞬时功率的物理意义。

活动4【练习】例题

       一正在施工的塔式起重机.在起重机将质量m=5×103 kg的重物竖直吊起的过程中,重物由静止开始向上做匀加速直线运动,加速度a=0.2 m/s2,当起重机输出功率达到其允许的最大值时,保持该功率直到重物做vm=1.02 m/s的匀速运动.取g=10 m/s2,不计额外功.求:

图6

(1)起重机允许输出的最大功率;

(2)重物做匀加速运动所经历的时间和起重机在第2 s末的输出功率.

答案 (1)5.1×104 W (2)5 s 2.04×104 W

解析 (1)设起重机允许输出的最大功率为P0,重物达到最大速度时,拉力F0等于重力.P0=F0vm①

F0=mg②

代入数据,有:P0=5.1×104 W③

(2)匀加速运动结束时,起重机达到允许输出的最大功率,设此时重物受到的拉力为F,速度为v1,匀加速运动经历时间为t1,有:P0=Fv1④

F-mg=ma⑤

v1=at1⑥

由③④⑤⑥,代入数据,得:t1=5 s⑦

t=2 s时,重物处于匀加速运动阶段,设此时速度为v2,输出功率为P,则v2=at⑧

P=Fv2⑨

由⑤⑧⑨,代入数据,得:

P=2.04×104 W.⑩

 

活动5【作业】课堂作业

 1. 质量为2 kg的物体做自由落体运动,经过2 s落地.取g=10 m/s2.关于重力做功的功率,下列说法正确的是(  )

A.下落过程中重力的平均功率是400 W

B.下落过程中重力的平均功率是100 W

C.落地前的瞬间重力的瞬时功率是400 W

D.落地前的瞬间重力的瞬时功率是200 W

2. 一物体在外力的作用下从静止开始做直线运动,合外力方向不变,大小随时间的变化如图5所示.设该物体在t0和2t0时刻相对于出发点的位移分别是x1和x2,速度分别是v1和v2,合外力从开始至t0时刻做的功是W1,从t0至2t0时刻做的功是W2,则(  )

A.x2=5x1 v2=3v1

B.x1=9x2 v2=5v1

C.x2=5x1 W2=8W1

D.v2=3v1 W2=9W1

3.功率 

课时设计 课堂实录

3.功率 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】新课引入

首先以提问方式复习上一节所学习的主要内容,重点是功的概念和功的物理意义。然后提出力对物体做功的实际问题中,有做功快慢之分,物理学中又是如何来描述的?这节课我们就来研究这个问题。

活动2【讲授】功率的概念

初中同学们学习过功率的有关知识,都知道功率是用来描述力做功快慢的物理量。我们一起讨论一些问题。力F1对甲物体做功为W1,所用时间为t1,力F2对乙物体做功为W2,所用时间为t2,在下列条件下,哪个力做功快?

上述条件下,哪个力做功快的问题学生都能作出判断,其实都是根据W/t这一比值进行分析判断的。让学生把这个意思说出来,然后总结并板书如下:

功和完成这些功所用的时间之比,叫做功率。如果用 表示功, 表示完成这些功所用的时间, 表示功率,那么 。

明确告诉学生上式即为功率的定义式,然后说明 的单位, 用 、 用 作单位, 的单位为 ,称为瓦特,符号为 。最后分析并说明功率是标量。

接下来着重说明,功率的大小与单位时间内力所做的功为等值。

至此,再将功的定义式与速度 的定义式作类比,使学生理解,虽然研究的是不同性质的问题,但是研究方法是相同的(同时也为后面讲瞬时功率做了些准备)。然后提出问题,与学生一起讨论功率的物理意义。

活动3【讲授】平均功率与瞬时功率

举例:一个质量是10kg 的物体,从地面上方20m 高处开始做自由落体运动,第 1s时间内下落的位移是多少?(与学生一块算出是5m,g=10 )这1s 内重力对物体做多少功?(与学生一起算出w=50J )第2s 时间内物体下落的位移是多少?(15m )这1m 内重力对物体做多少功?(w=150 )前1s 和后 1s重力对物体做功的功率各是多大?(50w和150w )这2s 时间内重力对物体做功的功率是多大?(100w )

指出即使是同一个力对物体做功,在不同时间内做功的功率也可能是有变化的。因而,用p=w/t求得的功率只能反映t时间内做功的快慢,只具有平均的意义。板书如下:

(1) 平均功率

p=w/t

为平均功率的定义式。

(2)瞬时功率

为了比较细致地表示出每时每刻的做功快慢,引入了瞬时功率的概念,即瞬时功率是表示某个瞬时做功快慢的物理量。

提出瞬时功率如何计算的问题后,作如下推导:

一段较短时间内的平均功率可以写成如下公式(p=w/t ),

仍为平均功率。

上式中,当t很小时, 即为瞬时速度,因而有下式:p=Fv

此为瞬时功率计算公式

讨论:

①如果作用于物体上的力F 为恒力,且物体以速度 匀速运动,则力对物体做功的功率保持不变。此情况下,任意一段时间内的平均功率与任一瞬时的瞬时功率都是相同的。

②很多动力机器通常有一个额定功率,且通常使其在额定功率状态工作(如汽车),根据 可知:

当路面阻力较小时,牵引力 F也小,v 可以大,即汽车可以跑得快些;

当路面阻力较大,或爬坡时,需要比较大的牵引力, 必须小。这就是爬坡时汽车换低速挡的道理。

③如果动力机器原来在远小于额定功率的条件下工作,例如汽车刚刚起动后的一段时间内,速度逐渐增大过程中,牵引力仍可增大,即F和v可以同时增大,但是这一情况应以二者乘积等于额定功率为限度,即当 以后,这种情况不可能实现。

应用公式 计算 的物体做自由落体运动中下落1s 末和 2s末的瞬时功率。

由10m/s 按公式求得p=100w ;由 v=200m/s按公式求得p=200w 。

根据上述结果启发学生思考瞬时功率的物理意义。

活动4【练习】例题

       一正在施工的塔式起重机.在起重机将质量m=5×103 kg的重物竖直吊起的过程中,重物由静止开始向上做匀加速直线运动,加速度a=0.2 m/s2,当起重机输出功率达到其允许的最大值时,保持该功率直到重物做vm=1.02 m/s的匀速运动.取g=10 m/s2,不计额外功.求:

图6

(1)起重机允许输出的最大功率;

(2)重物做匀加速运动所经历的时间和起重机在第2 s末的输出功率.

答案 (1)5.1×104 W (2)5 s 2.04×104 W

解析 (1)设起重机允许输出的最大功率为P0,重物达到最大速度时,拉力F0等于重力.P0=F0vm①

F0=mg②

代入数据,有:P0=5.1×104 W③

(2)匀加速运动结束时,起重机达到允许输出的最大功率,设此时重物受到的拉力为F,速度为v1,匀加速运动经历时间为t1,有:P0=Fv1④

F-mg=ma⑤

v1=at1⑥

由③④⑤⑥,代入数据,得:t1=5 s⑦

t=2 s时,重物处于匀加速运动阶段,设此时速度为v2,输出功率为P,则v2=at⑧

P=Fv2⑨

由⑤⑧⑨,代入数据,得:

P=2.04×104 W.⑩

 

活动5【作业】课堂作业

 1. 质量为2 kg的物体做自由落体运动,经过2 s落地.取g=10 m/s2.关于重力做功的功率,下列说法正确的是(  )

A.下落过程中重力的平均功率是400 W

B.下落过程中重力的平均功率是100 W

C.落地前的瞬间重力的瞬时功率是400 W

D.落地前的瞬间重力的瞬时功率是200 W

2. 一物体在外力的作用下从静止开始做直线运动,合外力方向不变,大小随时间的变化如图5所示.设该物体在t0和2t0时刻相对于出发点的位移分别是x1和x2,速度分别是v1和v2,合外力从开始至t0时刻做的功是W1,从t0至2t0时刻做的功是W2,则(  )

A.x2=5x1 v2=3v1

B.x1=9x2 v2=5v1

C.x2=5x1 W2=8W1

D.v2=3v1 W2=9W1

Tags:功率,课堂,实录