14荷叶圆圆教学评价实录

地区： 甘肃省 - 天水市 - 麦积区

学校：天水市麦积区中滩镇渠刘小学

14　荷叶圆圆　 小学语文       人教2001课标版

1．认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻”等12个生字。

2．会写“是、朵”等2个字。

3．能借助拼音正确朗读课文。

学生基础较差

认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻”等12个生字。

会写“是、朵”等2个字。

能借助拼音正确朗读课文。

（1）同学们，你们看这是什么？你能用自己的话说说它的样子吗？

（2）板书课题：《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一道美丽的风景。今天，我们就学习一篇与荷叶有关的课文。

   展示目标    

（1）认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻”等12个生字。

（2）会写“是、朵”等2个字。

（3）能借助拼音正确朗读课文。

自学指导：

讲述：接下来我们要进行5次比赛，第一次比一比看谁能找出：这篇课文讲了荷叶和哪些小伙伴之间的故事？

讲述：老师给大家3分钟时间自由读课文，3分钟后进行比赛。

学生自学

自由读（3分钟）。讲述：时间到。

指名回答，师在黑板上贴出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿

自学指导：

(1)请同学们翻开书62页，自己试着读读课文，注意把字音读准。读完以后，再读给你的小伙伴听一听，互相评价一下。

(2)师：请后进生读课文，要读准字音，听的同学比谁能发现读错的字，并纠正。

(3)读一读，议一议。

a出示加音节的字

指名读 ，并组词,其他同学更正。

b出示词语指名读.

指名读，其他同学更正。

c出示单个字，齐读。

自学指导：

让学生在课文中找出几个小伙伴分别说的话，用“----”画出来。
指名汇报。
学生看图练习说话。

4.学生自主说话。

自学指导

师:利用2分钟学会

学生自学

学生先描红生字“是、朵”，再临摹。
指名板演。
师生评议，纠正。
写字练习。

作业：
将课上积累的词语记录在积累练习本上。
朗读课文，背诵课文

14　荷叶圆圆　

14　荷叶圆圆　

（1）同学们，你们看这是什么？你能用自己的话说说它的样子吗？

（2）板书课题：《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一道美丽的风景。今天，我们就学习一篇与荷叶有关的课文。

   展示目标    

（1）认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻”等12个生字。

（2）会写“是、朵”等2个字。

（3）能借助拼音正确朗读课文。

自学指导：

讲述：接下来我们要进行5次比赛，第一次比一比看谁能找出：这篇课文讲了荷叶和哪些小伙伴之间的故事？

讲述：老师给大家3分钟时间自由读课文，3分钟后进行比赛。

学生自学

自由读（3分钟）。讲述：时间到。

指名回答，师在黑板上贴出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿

自学指导：

(1)请同学们翻开书62页，自己试着读读课文，注意把字音读准。读完以后，再读给你的小伙伴听一听，互相评价一下。

(2)师：请后进生读课文，要读准字音，听的同学比谁能发现读错的字，并纠正。

(3)读一读，议一议。

a出示加音节的字

指名读 ，并组词,其他同学更正。

b出示词语指名读.

指名读，其他同学更正。

c出示单个字，齐读。

自学指导：

让学生在课文中找出几个小伙伴分别说的话，用“----”画出来。
指名汇报。
学生看图练习说话。

4.学生自主说话。

自学指导

师:利用2分钟学会

学生自学

学生先描红生字“是、朵”，再临摹。
指名板演。
师生评议，纠正。
写字练习。

作业：
将课上积累的词语记录在积累练习本上。
朗读课文，背诵课文