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共1课时
6.经典力学的局限性 高中物理 人教2003课标版 1教学目标三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道牛顿运动定律的适用范围； （2）了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用； （3）知道质量与速度的关系，知道高速运动中必须考虑速度随时。 2、过程与方法：通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的。 3、情感、态度与价值观：通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神。 2学情分析这一节属于知识介绍性质，目的在于拓展学生的知识视野，在学习中体会真理的相对性和发展性，培养一分为二看问题的辩证思维。并体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用，进一步认识物理学对科学技术、经济、社会的影响，在情感态度与价值观方面受到熏陶。现在的学生接触面广，信息渠道宽，现代应用技术手段多，尤其是网络。很多学生能够熟练应用网络来查阅各种信息、知识。鉴于这些，把这节课设计成讨论课比较合理。 3重点难点教学重点：牛顿运动定律的适用范围。 教学难点：高速运动的物体，速度和质量之间的关系。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 新设计 教学活动6.经典力学的局限性 课时设计 课堂实录6.经典力学的局限性 1第一学时 新设计 教学活动Tags：经典,学的,局限性,优秀,教案
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