23假如课件配套优秀教案设计

日期:2016-1-8 13:50 阅读:

共1课时

23　假如　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。

　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　　3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。

2学情分析

大部分孩子能流利地读好文，平时也能关爱身边的环境，关爱弱者

3重点难点

通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟课文。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文

评论(0) 学时重点

通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。

评论(0) 学时难点教学活动 活动1【导入】激趣导入

一、揭示课题
　　1．提问引入：同学们知不知道神笔马良的故事？你们最喜欢马良什么？你知道他用神笔画了些什么吗？
　　2．师：是啊！马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了很多好事。假如文中的小作者也有一枝马良的神笔，他会做些什么呢？今天，我们学习23课“假如”。（板书课题）
3．齐读课题两遍。读了课题你知道了什么？你还想知道什么？

活动2【讲授】读文识字

二.请同学们用自己喜欢的方式来读课文:

要求:

1.读准字音,读通句子.

2.遇到不认识的字自己拼读或者问问身边的小伙伴.

3.和树上的生字宝宝打招呼.

4.开火车,当小老师读熟悉词语.

三初读感知:

1.全文有几个小结?

2.诗歌中的小女孩想用马良的神笔画些什么?是为了帮助谁?

四合作探究

小树爱心绽放队: 抓重点词语,用动情的朗读表现小树的无助可怜.

小鸟雪中送炭站: 这一小节中最触动你心灵的句子有哪些?从中你体会到了什么?

西西天使行动组: 调查没有一双好腿会给西西的生活带来哪些不方便?此刻他最需要什么?

五分组汇报

活动3【活动】开放拓展

在感人的音乐中欣赏各类图片,

启发学生: 假如你有一枝马良的神笔,你想画些什么?送给谁?帮他解决什么困难?

活动4【作业】小练笔

一 .我是小小诗人:

我要给窗前的小树画上一个红红的太阳.

我要给树上的小鸟画上好吃的谷粒.

我要给饥饿的大熊猫画( ).

我要给失学的孩子画( ).

我要给（ )画( ).

二课外阅读有关关爱的儿童诗歌,准备召开一次诗歌朗诵会.

23　假如　

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