14荷叶圆圆教学创新设计

地区： 河南省 - 开封市 - 开封县

学校：开封县半坡店乡邢楼小学

14　荷叶圆圆　 小学语文       人教2001课标版

能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
培养学生爱护环境的意识。

一年级的学生自制力小，爱玩，注意力不能长时间集中，因此在教学中我们要时刻给学生引导，还要增加一些学生爱玩的活动，以此激发学生的学习兴趣。

体会夏天的池塘的美好情趣。
背诵课文。
学生从小爱护环境的意识的培养。

能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
培养学生爱护环境的意识。

体会夏天的池塘的美好情趣。
背诵课文。

学生从小爱护环境的意识的培养。

孩子们我们都见过荷叶，谁能说说你见过的荷叶什么样子？

复习旧课

出示词语卡片，开火车人读词语。

摇篮  停机坪   展开   歌台  凉伞  笑嘻嘻

书空写生字

美  我  叶  机  朵  是

重点提示：“美、朵”的书写规则。

讲授新课

<一>导入新课，出示课题

齐读课题。
谁能说出你见过的荷叶是什么样子？

<二>初读课文

学生自读课文。
老师范读课文（学生可以小声地跟读课文），注意老师读的语气。
读课文后，说出本课共有几个自然段？共出现了几个人物？他们都是谁？

<三>讲解课文

我们知道了我们见过的荷叶的样子，书上写的荷叶是什么样子呢？第一自然段要求理解词语：荷叶圆圆的  圆圆的荷叶   荷叶绿绿的  绿绿的荷叶（随着学生的回答，老师在黑板上画出荷叶的图案）。你能不能再说几个这样的词语？
在第二、三、四、五几个自然段中让学生自己选择想要先学的段落，在进行讲解。
在讲解过程中理解词语：摇篮  停机坪  歌台  凉伞

“摇篮”是指荷叶在微风中来回摆动，小水珠在荷叶上滚来滚去，非常舒服。在这里把小水珠看成了淘气的娃娃。

“停机坪”是指小蜻蜓飞累了停在荷叶上休息，这里把小蜻蜓看成了小飞机，荷叶就成了小蜻蜓的停机坪。

“歌台”是指爱唱歌的青蛙蹲在荷叶上唱歌，这里把小青蛙看成了一个小小歌唱家，荷叶就成了小青蛙的歌台。

“凉伞”是指把小鱼看成了调皮可爱的娃娃、爱美的小姑娘，他们把荷叶挡在头上就好像打着一把凉伞。

让孩子们自己找出文中几个小朋友说的话中的动词，并用动作表示出来。
随着学生的口述，教师在黑板上画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼的图画。并板书动词“躺、眨、立、展、蹲、唱、笑、游、捧。

利用各种方法读课文。（1）男女生分自然段读。（2）选自己喜欢的段落读。（3）一人读课文，一人加上动作表演。（4）、大家一起表演读。

练习句子：            说：荷叶是我的                 

背诵课文。

为我们美丽的祖国想一条环保标语，做一块环保小标牌

14　荷叶圆圆　

14　荷叶圆圆　

• 优点:

  整体教学设计效果好，既能激发孩子们的学习积极性，有提高了孩子们的爱护鸟类意识。

• 缺点:

  没有缺点