24日记两则教案设计（一等奖）

24　日记两则　 小学语文       人教2001课标版

知识与技能
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。​

1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。

认识生字，会写字；正确、流利、有感情地朗读课文；知道日记的格式，培养写日记的兴趣。

认识13个生字，会写8个字。

认识生字，会写字

1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、规范写日记的格式。

正确、流利、有感情地朗读课文；知道日记的格式，培养写日记的兴趣。

24　日记两则　

24　日记两则　

认识13个生字，会写8个字。

认识生字，会写字