1牛顿第一定律课件配套优秀公开课教案设计

1　牛顿第一定律 高中物理       人教2003课标版

1.知道伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识。

2.知道运动状态的含义及力和运动的关系，知道理想实验是科学研究的重要方法之一。

3.知道牛顿第一定律的内容，理解牛顿第一定律的意义，会用牛顿第一定律解释有关现象。

4.知道惯性的概念，理解惯性物理意义及惯性大小的决定因素，会正确解释有关惯性的现象。

力和运动有关系吗？（情景创设，引入新课）

同学们，看看，这是什么？（足球）

我现在将足球静止的放在讲台上，哪位同学能够让它运动起来呢？（请学生上讲台展示）

为什么足球能运动？（受力）为什么最后又停下来了？（力消失，受摩擦力）

 也就说明，物体的运动与受力（或不受力）是有关系的。为了更深入的了解这个问题，我们就一起走入今天的新课“第六章  力与运动”第1节  牛顿第一定律

1、运动状态的改变指什么？

2、对于力与运动，古希腊哲学家亚里士多德的观点是什么，你认为这个观点对吗？

3、伽利略实验

（1）器材：一端固定一端可改变角度的斜面，一小刚球。

根据所提供器材，完成伽利略实验。（实验过程、现象）

（2）通过该实验得到什么结论？

（3）该实验采用了怎样的科学思想方法？

例1、导学精要P64 “学习反馈”

1、笛卡尔的推论是什么？

2、实验探究：牛顿第一定律

器材：带斜面的较为光滑的木板，毛巾，最粗糙的纸板，小车

牛顿第一定律的内容？

3、比较、分析、讨论牛顿第一定律比笛卡尔的推论有哪些地方更完善了？

4、通过上问的分析，总结牛顿第一定律的意义？

1、惯性的定义？

2、为什么说惯性是物体的固有属性？

3、惯性大小意味着什么？其决定因素是什么？

1　牛顿第一定律

1　牛顿第一定律

1、运动状态的改变指什么？

2、对于力与运动，古希腊哲学家亚里士多德的观点是什么，你认为这个观点对吗？

3、伽利略实验

（1）器材：一端固定一端可改变角度的斜面，一小刚球。

根据所提供器材，完成伽利略实验。（实验过程、现象）

（2）通过该实验得到什么结论？

（3）该实验采用了怎样的科学思想方法？

例1、导学精要P64 “学习反馈”

1、笛卡尔的推论是什么？

2、实验探究：牛顿第一定律

器材：带斜面的较为光滑的木板，毛巾，最粗糙的纸板，小车

牛顿第一定律的内容？

3、比较、分析、讨论牛顿第一定律比笛卡尔的推论有哪些地方更完善了？

4、通过上问的分析，总结牛顿第一定律的意义？

1、惯性的定义？

2、为什么说惯性是物体的固有属性？

3、惯性大小意味着什么？其决定因素是什么？