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聂玉琴
地区： 江西省 - 九江市 - 武宁县 学校：鲁溪镇梅颜教学点 共2课时14 荷叶圆圆 小学语文 人教2001课标版 1教学目标 1、认识“荷、珠、摇”等12个生字，会写“是、朵、美”等6个生字。 2、能借助拼音正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。 3、在朗读中理解课文，感受荷塘中的情趣。 4、使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。 一年级下学期的学生经过一个多月的课文学习，在朗读方面也有了较好的语感，能借助拼音阅读课文。多数学生能看懂图意，较好地与同学进行口语交际，并能看图写一两句话。但是这一阶段的学生情感体验能力还不够强，因此教师在讲授的时候要注意对学生的引导。同时要考虑这一时期学生的心理特点，应让课堂讲解更加生动形象。 3重点难点1、重点：认识“荷”等12个生字，会写“是”等6个生字。正确流利有感情地朗读课文。 2、难点：理解课文内容，体会夏天荷塘的情趣。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1、认识“荷、珠”等12个字，会写“是、朵、美”3个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 评论(0) 学时重点借助拼音正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 评论(0) 学时难点会认12个生字，写好3个字。 教学活动 活动1【导入】媒体导入一、媒体展示，导入课文 （2）（课件出示相关画片）让学生讨论美丽的荷叶引来了哪些小伙伴，从而进入这篇课文。 活动2【讲授】探究新知二、感知课文内容，识记生字。 1、荷叶引来了哪些小伙伴？（出示课件） 2、学生听老师读课文，画出不认识的字。 3、同学们自由朗读，借助拼音，把不认识的字多读几遍。 4、你是用什么方法记住这些字音和字形的。 活动3【练习】巩固训练三、仔细观察6个要写的字，你能写好哪个字。 1、教师范写。 2、同学们练写“是、朵、美”。 3、教师轮流指导评价学生的书写。 活动4【作业】作业布置1、看拼音，写词语 Shì duǒ měi （ ） （ ） （ ） 2、填空 荷叶是（ ）的，（ ）的。 3、连线 hé yè zhū yáo lán měi 珠 篮 荷 摇 美 叶 jīng tíng duǒ shì wǒ píng 朵 我 晶 是 停 坪 tòu chì bǎng dūn xī jī 蹲 嘻 机 透 翅 膀 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标1、复习“荷、珠”等12个字，会写“我、叶、机”等3个字。 能流利地朗读课文，理解课文内容，了解荷叶带给小伙伴们的快乐。 评论(0) 学时难点借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学活动 活动1【导入】情景导入1、复习词语，导入课文。 （1）导语。 （2）出示生字图片，复习认读，指导书写“我、叶、机”。 （4）教师轮流指导，评价。 活动2【讲授】探究新知1、请同学读课文，找出荷叶小伙伴说的话。 2、在这些小伙伴中，你喜欢谁就把自己当成谁，然后读读它说的话。 3、谁是小水珠？它把荷叶当成什么？它在摇篮里感觉怎样？（出示灯片：课文第二自然段。） 4、这么舒服的地方，你看引来了谁?(出示小蜻蜓在荷叶上的图片。)谁是小蜻蜓？它把荷叶当作什么？它在上面干什么？ 5、（出示小青蛙的图片）看，小青蛙也来凑热闹了，谁是小青蛙?它把荷叶当成什么了？它又在上面唱什么呢？ 6、听到这美妙的歌声小鱼儿也游过来了。荷叶是它的什么？它在伞下开心吗？（出示图片） 7、齐读课文，体会它们的快乐。 活动3【练习】巩固训练8、（出示图片）用______说：“________是_______。”的句式说话。 9、巩固课文内容，和学生一起回顾课文。（教师导读课文） 8、（出示图片）用______说：“________是_______。”的句式说话。 9、巩固课文内容，和学生一起回顾课文。（教师导读课文） 活动4【作业】作业布置1、看拼音，写词语 wǒ yè jī （ ） （ ） （ ） 2、把学过的生字“是、朵、美、我、叶、机”在写字本上各写两排，注意笔画的顺序。 14 荷叶圆圆 课时设计 课堂实录14 荷叶圆圆 1第一学时 教学目标1、认识“荷、珠”等12个字，会写“是、朵、美”3个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 学时重点借助拼音正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 学时难点会认12个生字，写好3个字。 教学活动 活动1【导入】媒体导入一、媒体展示，导入课文 （2）（课件出示相关画片）让学生讨论美丽的荷叶引来了哪些小伙伴，从而进入这篇课文。 活动2【讲授】探究新知二、感知课文内容，识记生字。 1、荷叶引来了哪些小伙伴？（出示课件） 2、学生听老师读课文，画出不认识的字。 3、同学们自由朗读，借助拼音，把不认识的字多读几遍。 4、你是用什么方法记住这些字音和字形的。 活动3【练习】巩固训练三、仔细观察6个要写的字，你能写好哪个字。 1、教师范写。 2、同学们练写“是、朵、美”。 3、教师轮流指导评价学生的书写。 活动4【作业】作业布置1、看拼音，写词语 Shì duǒ měi （ ） （ ） （ ） 2、填空 荷叶是（ ）的，（ ）的。 3、连线 hé yè zhū yáo lán měi 珠 篮 荷 摇 美 叶 jīng tíng duǒ shì wǒ píng 朵 我 晶 是 停 坪 tòu chì bǎng dūn xī jī 蹲 嘻 机 透 翅 膀 Tags：荷叶,圆圆,教案
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