22窗前的气球优秀教学实录

日期:2016-1-8 11:54 阅读:

共2课时

22　窗前的气球 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1．认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。

2．正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。

3．懂得珍惜友情。

2重点难点

1、了解课文内容，使学生懂得要珍惜友谊。

2、初步感受课文按事情发展顺序记述的方法。

3教学过程 3.1 第一学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动 活动1【导入】激情导入

气球，我们大家都玩过，那么，它还有什么特殊的作用呢？今天，我们就来学习一个有趣的故事。

活动2【讲授】识字写字

1．自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。

2．采用多种方式认读生字。

（1）利用儿歌巩固识字的方法，学习科、亚、呆。

（2）识字与识词结合，鼓励学生发现识字方法。

(3)用游戏的形式巩固识字,积累词汇。

3．指导写字。

活动3【讲授】朗读课文，整体把握

1．出示思考题

（1）床前的气球代表了什么？

（2）同学们想通过这个气球对科利亚说些什么？

（3）科利亚看到这个气球，心里会想些什么？

2．小组合作学习：找到相应的自然段，读一读。

3．全班讨论：

（1）指名读第二自然段：体会科利亚孤独、无奈。

（2）指名读第四自然段：体会“气球上画着一张可爱的小脸”和“他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳的指手画脚”这两句话的感情。

（3）指名读第五自然段：体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸，高兴地笑了”这句话的意思。让学生发挥想象，并在反复的朗读中去体会。

活动4【活动】实践活动

实践活动。以小组为单位，表演课本剧。

3.2 第二学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动

22　窗前的气球

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