23假如教学实录及点评

23　假如　 小学语文       人教2001课标版

1、会认9个生字，会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文的大意。

3、启发培养学生有关爱他人、关爱环境、关爱生活。

通过适当的引导，能够激发起学生关爱他人的愿望

正确认读生字，正确书写生字。有感情地朗读课文，体会作者关爱自然、关爱生活、关心他人的情感。

教学难点：把生字写正确，提高书写的质量。使学生有关爱他人、关爱生活、关爱环境的愿望。

一、故事导入，情境设置

1、今天老师给大家讲个故事，《神笔马良》

2、学习23课《假如》

二、初读课文，提要求

1、边读边画生字，不会读的去找拼音朋友帮忙。

2、找一找诗歌共有几节？

3、说说，马良用神笔做了哪几件事？

三、反馈读书内容

1、老师边演示课件，边总结初读课文的收获，马良用神笔做了以下三件事。

2、相机出示：

马良神笔为：窗前小树  金色的太阳   第一节

            树上的小鸟 好吃的谷粒  第二节

            不幸的朋友西西 一双好腿 第三节

3、同学们通过读课文，了解马良用他的神笔，想做三件事。

4、我们要想把课文读好，先要把生字认会，要过生字关。

5、出示9个会认的字

小老师领读，开火车读

6、读生字组词

7、教两个会写的字：寻 食

1、讲解课文

2、指导朗读

3、分组读三个小节

4、出示“还”多音字组词

五、学习课文后，你如果有一支马良的神笔，你会想到什么？

我要给________画________？

完成续写诗歌。

23　假如　

23　假如　

一、故事导入，情境设置

1、今天老师给大家讲个故事，《神笔马良》

2、学习23课《假如》

二、初读课文，提要求

1、边读边画生字，不会读的去找拼音朋友帮忙。

2、找一找诗歌共有几节？

3、说说，马良用神笔做了哪几件事？

三、反馈读书内容

1、老师边演示课件，边总结初读课文的收获，马良用神笔做了以下三件事。

2、相机出示：

马良神笔为：窗前小树  金色的太阳   第一节

            树上的小鸟 好吃的谷粒  第二节

            不幸的朋友西西 一双好腿 第三节

3、同学们通过读课文，了解马良用他的神笔，想做三件事。

4、我们要想把课文读好，先要把生字认会，要过生字关。

5、出示9个会认的字

小老师领读，开火车读

6、读生字组词

7、教两个会写的字：寻 食

1、讲解课文

2、指导朗读

3、分组读三个小节

4、出示“还”多音字组词

五、学习课文后，你如果有一支马良的神笔，你会想到什么？

我要给________画________？

完成续写诗歌。