19蓝色的树叶教学设计及说课稿

19　蓝色的树叶　 小学语文       人教2001课标版

       1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 朗读感悟，懂得人与人之间应该互相帮助。

      本组文是围绕友好相处，团结友爱这一主题展开的。《蓝色的树叶》这一课是要让同学们知道，互相帮助不应该只是成为一种口号，我们更应该落到实处，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。

      重点：通过朗读课文，懂得人与人之间应该互相帮助。难点：理解林园园为何会脸红，李丽为何不肯接林园园的绿铅笔

    教学过程：一、放映不同颜色的树叶，引出蓝色的树叶，引出课题，再复习生字词，读字组词，有感情地读文。   　

              二、学习课文，首先：让学生读第一自然段，思考第一自然段的时间，地点，人物，发生了什么事情，出示以上的问题（时间、地点、人物、发生了什么事情）。

              其次：深入了解课文的三次对话，

           A:第一次对话:请全班同学读，点评，再讲解为什么要小声和吞吞吐吐，再请两位同学试一下，点评老师范读，再请两位同学再读，点评，再看李丽说的话，完成课后练习：出示：

你把绿铅笔借给我用一用行吗？提问，请同学回答_____________________________吗？

        B:第二次对话全班齐读，点评，老师讲解李丽用商量的口气，请男女同学分角色朗读，点评，老师再范读，请两位同学再读点评，看看李丽用商量的口气说的话：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。　　　　　　　____________________________________吧。提问，你能用“吗”、“吧”也说一句话吗？

      C: 第三次对话，请全班齐读，点评，老师讲解林园园说的三个不要和皱着眉头，表示她非常不愿意把绿铅笔借给李丽，点评，再分组分角色朗，点评，再请两位同学分角色朗读。最后，再请男女生同学分角色读三次对话。

       D：同学们，课文读到这里，老师想跟你们做一个小游戏，请大家举起一只手，这时，我要听到响声，你会怎么做呢？（学生打头发出响声）老师启发学生：那如果一个人无法完成，两个人击掌试试。（学生们很高兴地击掌）老师总结：我们要多帮助别人，在帮助被人的同时，我们也会获得快乐的。

     小结：1、我们知道林园园知道错了，我们要对她说什么　2、用“孤掌难鸣”的小游戏告诉同学们要互相帮助 3、读了这个故事，我们要知道：同学们，在我们的生活中那面会遇到这样或是那样的困难，当我们遇到困难 的时候，朋友就是我们最坚实的依靠，我们不能想像文中的林一样，对朋友很忙小气，我们要学会宽容，大方，对朋友要关心，咱们在识字五学过“人心齐，泰山移，一根筷子容易折，一把筷子难折断”，遇到困难时，我们应该手拉手去克服困难，互相帮助，这样我们的而友谊才能长久4、回顾课文，放映课文小结。

19　蓝色的树叶　

19　蓝色的树叶　

    教学过程：一、放映不同颜色的树叶，引出蓝色的树叶，引出课题，再复习生字词，读字组词，有感情地读文。   　

              二、学习课文，首先：让学生读第一自然段，思考第一自然段的时间，地点，人物，发生了什么事情，出示以上的问题（时间、地点、人物、发生了什么事情）。

              其次：深入了解课文的三次对话，

           A:第一次对话:请全班同学读，点评，再讲解为什么要小声和吞吞吐吐，再请两位同学试一下，点评老师范读，再请两位同学再读，点评，再看李丽说的话，完成课后练习：出示：

你把绿铅笔借给我用一用行吗？提问，请同学回答_____________________________吗？

        B:第二次对话全班齐读，点评，老师讲解李丽用商量的口气，请男女同学分角色朗读，点评，老师再范读，请两位同学再读点评，看看李丽用商量的口气说的话：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。　　　　　　　____________________________________吧。提问，你能用“吗”、“吧”也说一句话吗？

      C: 第三次对话，请全班齐读，点评，老师讲解林园园说的三个不要和皱着眉头，表示她非常不愿意把绿铅笔借给李丽，点评，再分组分角色朗，点评，再请两位同学分角色朗读。最后，再请男女生同学分角色读三次对话。

       D：同学们，课文读到这里，老师想跟你们做一个小游戏，请大家举起一只手，这时，我要听到响声，你会怎么做呢？（学生打头发出响声）老师启发学生：那如果一个人无法完成，两个人击掌试试。（学生们很高兴地击掌）老师总结：我们要多帮助别人，在帮助被人的同时，我们也会获得快乐的。

     小结：1、我们知道林园园知道错了，我们要对她说什么　2、用“孤掌难鸣”的小游戏告诉同学们要互相帮助 3、读了这个故事，我们要知道：同学们，在我们的生活中那面会遇到这样或是那样的困难，当我们遇到困难 的时候，朋友就是我们最坚实的依靠，我们不能想像文中的林一样，对朋友很忙小气，我们要学会宽容，大方，对朋友要关心，咱们在识字五学过“人心齐，泰山移，一根筷子容易折，一把筷子难折断”，遇到困难时，我们应该手拉手去克服困难，互相帮助，这样我们的而友谊才能长久4、回顾课文，放映课文小结。