19蓝色的树叶多媒体教案及点评

19　蓝色的树叶　 小学语文       人教2001课标版

１、有感情的朗读课文，理解课文内容。

２、通过图文结合，抓住李丽和林园园的三次对话，体会双方各自的心理。

３、懂得人与人之间应该互相帮助。

通过一年级的学习，二年级的孩子有一定的识字基础，思维以具体、直观形象为主，他们活泼好动，有强烈的好奇性和探索性。因此可以在教学中用图片、对话来引起学生的注意从而激发他们的探索欲

重点：指导朗读，理解课文内容
难点：通过故事内容，领悟课文寓意

（课件出示蓝树叶），同学们，看了这幅图，你们有什么发现吗？

  生自由回答

对呀，树叶为什么是蓝色的呢？让我们在课文中寻找答案。（板书课题）

 生齐读课题

1、师范读课文

      生听读

2、思考问题：李丽和林园园共有几次对话？都是怎么说的？

     生齐读问题，段读课文 ，划出文中李丽与林园园的对话，然后随意回答

3、（出示课件）这是李丽没有画完的画，那画中缺少了什么呢？通过这幅图你看出了什么呢？

  仔细观察图片，思考后并举手回答

（师引导学生：这是李丽向林园园借绿铅笔的原因。）

4、感悟第一次对话

 生自由读一读，说说你从中读懂了什么？

练读李丽与林园园之间的第一次对话，读出李丽小声的语气，林园园吞吞吐吐的语气

5、练习说句————————吗？

6、感悟第二次对话

   生读文，说说读懂了什么？

   练读第二次对话

7、感悟第三次对话

   生自由读文，说说读懂了什么？

   练读第三次对话

8、文中的李丽与林园园都是怎样的孩子呢？

   思考后举手回答问题

9、林园园看到蓝树叶，为什么不由的脸红了？

图文结合，体会林园园当时的心情

读了李丽和林园园的故事，你想对林园园说什么呢？

  生自由回答

一、比一比，再组成词语。

木(  )注(  )船(  )教jiāo(   ) 只zhī(   )

术(  )住(  )铅(  )    jiào(   )    zhǐ(   )

二、把下面的字去掉部首变成新字再组词。

吐(   )(   ) 注(   )(   )

笔(   )(   ) 课(   )(   )

三、读一读，写出带有下面标点的句子。
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
__________________________？
李丽用蓝铅笔认真地画着树叶。
__________________________。

一、根据课文组词
由（    ） 术（    ） 吐（    ） 注（    ） 课（   ）    
铅（    ） 笔（    ） 桌（    ） 景（    ） 拿（   ）
二、填填记记
1、四字词语：______吐吐    
2、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些____树叶，不由得______了。
三、品味探究
1、我想对林园园说：“同学有困难的时候，你应该___________。我们新世纪的小主人应该___________，___________。”
2、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好孩子吗？为什么？
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19　蓝色的树叶　

19　蓝色的树叶　

（课件出示蓝树叶），同学们，看了这幅图，你们有什么发现吗？

  生自由回答

对呀，树叶为什么是蓝色的呢？让我们在课文中寻找答案。（板书课题）

 生齐读课题

1、师范读课文

      生听读

2、思考问题：李丽和林园园共有几次对话？都是怎么说的？

     生齐读问题，段读课文 ，划出文中李丽与林园园的对话，然后随意回答

3、（出示课件）这是李丽没有画完的画，那画中缺少了什么呢？通过这幅图你看出了什么呢？

  仔细观察图片，思考后并举手回答

（师引导学生：这是李丽向林园园借绿铅笔的原因。）

4、感悟第一次对话

 生自由读一读，说说你从中读懂了什么？

练读李丽与林园园之间的第一次对话，读出李丽小声的语气，林园园吞吞吐吐的语气

5、练习说句————————吗？

6、感悟第二次对话

   生读文，说说读懂了什么？

   练读第二次对话

7、感悟第三次对话

   生自由读文，说说读懂了什么？

   练读第三次对话

8、文中的李丽与林园园都是怎样的孩子呢？

   思考后举手回答问题

9、林园园看到蓝树叶，为什么不由的脸红了？

图文结合，体会林园园当时的心情

读了李丽和林园园的故事，你想对林园园说什么呢？

  生自由回答

一、比一比，再组成词语。

木(  )注(  )船(  )教jiāo(   ) 只zhī(   )

术(  )住(  )铅(  )    jiào(   )    zhǐ(   )

二、把下面的字去掉部首变成新字再组词。

吐(   )(   ) 注(   )(   )

笔(   )(   ) 课(   )(   )

三、读一读，写出带有下面标点的句子。
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
__________________________？
李丽用蓝铅笔认真地画着树叶。
__________________________。

一、根据课文组词
由（    ） 术（    ） 吐（    ） 注（    ） 课（   ）    
铅（    ） 笔（    ） 桌（    ） 景（    ） 拿（   ）
二、填填记记
1、四字词语：______吐吐    
2、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些____树叶，不由得______了。
三、品味探究
1、我想对林园园说：“同学有困难的时候，你应该___________。我们新世纪的小主人应该___________，___________。”
2、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好孩子吗？为什么？
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