11美丽的小路教学设计(第二课时)

地区： 四川省 - 泸州市 - 古蔺县

学校：东新乡建东小学

11　美丽的小路　 小学语文       人教2001课标版

会认读本课的生字词。
在朗读中了解课文内容，体会小路的美丽。
正确、流利的朗读课文。

会认生字，能正确流利的朗读课文。

1.交流自己看到的、走过的小路。

2.导入课题，出示课题：美丽的小路

小路美吗？到底是什么样子的？
小路旁边住着谁？又有哪些邻居？

二. 看图，了解图意

1.观察小路的样子，用自己的话说一说。

2.小路旁边住着谁，又有哪些邻居？

三．初读课文

1.自由读课文，借助拼音读准字音。

2.再读课文，给自然段标上序号。

3.把全文连起来读一读，把句子读通顺连贯。

4.个别读。

5.齐读.

6.学习生字。

给生字注音，再在课文中圈起来，读一读。

7.分段读课文。

 读课文思考：小路一直像这样美吗？

熟读课文。

板书设计

11　美丽的小路　

11　美丽的小路　

1.交流自己看到的、走过的小路。

2.导入课题，出示课题：美丽的小路

小路美吗？到底是什么样子的？
小路旁边住着谁？又有哪些邻居？

二. 看图，了解图意

1.观察小路的样子，用自己的话说一说。

2.小路旁边住着谁，又有哪些邻居？

三．初读课文

1.自由读课文，借助拼音读准字音。

2.再读课文，给自然段标上序号。

3.把全文连起来读一读，把句子读通顺连贯。

4.个别读。

5.齐读.

6.学习生字。

给生字注音，再在课文中圈起来，读一读。

7.分段读课文。

 读课文思考：小路一直像这样美吗？

熟读课文。

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