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共1课时
3.4 基本不等式 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标1．使学生进一步掌握算术平均数与几何平均数的相关知识，能利用均值定理解决相关问题； 2．通过对均值不等式的应用的研究，渗透“转化”的数学思想，提高学生运算能力和逻辑推理能力． 3．在学习和解决问题的过程中，帮助学生养成良好的学习习惯，形成积极探索的态度，培养学生严谨的科学态度及良好的思维习惯， 形成积极探索的研究态度． 2学情分析学生基础较好，具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力。 3重点难点均值不等式的应用及取等号的条件。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】教学方法；启发式，谈话式 活动2【讲授】教学手段：计算机辅助教学3.4 基本不等式 课时设计 课堂实录3.4 基本不等式 1第一学时 教学活动 活动1【活动】教学方法；启发式，谈话式 活动2【讲授】教学手段：计算机辅助教学Tags：基本,不等式,ab,a+b,2ppt
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