11美丽的小路课件配套优秀教案案例

日期:2016-1-6 12:04 阅读:

叶爱香

地区：河南省 - 开封市 - 开封县

学校：开封县曲兴镇曲兴小学

共1课时

11　美丽的小路　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，在角色朗读中，体会美好环境带来的快乐！

2、在合作、交流中明白不美的行为会破坏美丽的环境。

3、培养学生爱护环境卫生的愿望和行为。

2重点

、练习感情朗读课文。

2、明白不美的行为会破坏美丽的环境。

3、培养学生爱护环境卫生的愿望和行为。

3难点

1、练习感情朗读课文。

2、培养学生爱护环境卫生的愿望和行为

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学活动1

一。导入新课。

看来呀！同学们和这些字宝宝成为了好朋友，老师真替你们高兴。现在我们和这些字宝宝一起去郊游，好吗？（好）（出示课件）我们到了，同学们请看。

１、这是个怎样的地方？你能用自己的话说说吗？

２、在这美丽的小路上发生了一件有趣的事呢？你们想听听吗？（想）好，我们现在一起来听听。

活动2【讲授】教学活动2

二。讲授新课

１、（出示课件）学生边听边想，听了请说说发生了什么事？

板书：美

　　　脏

　　　美

这就是我们今天学的１１课《美丽的小路》，请打开书Ｐ４５。

２师问：谁在课文中找出了美丽的小路？请你来读一读。

A、板书：花花绿绿五颜六色

B、认识鹅卵石(点击图片资料)

C、理解“五颜六色”，用“五颜六色”说一句话。

3、在这美丽的小路上谁来了？他们说了什么？

A、兔姑娘和鹿先生为什么要“轻轻地，慢慢地”走过呢?

B、引导学生读好兔姑娘和鹿先生说的话。

4、美丽的小路一直都是这么美的吗？（不是）

A、理解“堆积”，堆积什么？（垃圾）

B、交流：你知道美丽的小路为什么不见了吗？飞走了？隐身了？

C、垃圾哪里来的？

板书：垃圾苍蝇

５、在这么脏的小路上兔姑娘又说了什么？做了什么动作？指导读好兔姑娘说的话。

６、鹿先生呢？鸭先生呢?

７、那他们干了什么?

板书:清扫浇水洗澡

８、美丽的小路找回来了吗?(找回来了)那他们又说了什么?指导读好他们说的话。

９、交流：美丽的小路怎样才能和我们在一起呢？跟它睡觉？抱着它？

小结：要想我们周围的环境保持清洁，我们就要做到不乱扔垃圾。

四、分角色朗读

五、拓展

在这美丽的春天里，我们的校园也格外的美丽，如果我们要让校园更美，我们应该怎么做？

六、总结

这节课我们学习了《美丽的小路》，知道了美丽的环境是需要大家一起来保护的，才会使它变得越来越美，老师相信你们一定能这样做的。就让我们做一个环保小卫士一起去保护周围的环境吧！

七、作业

11　美丽的小路　

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