11美丽的小路课堂实录

地区： 重庆市 - 重庆市 - 大足区

学校：高升镇中心校太和村校

11　美丽的小路　 小学语文       人教2001课标版

１、认识“先、鹿、慢”等１４个生字，会写“先、干”等６个字。 　　

２、抓住描写“美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情地朗读课文。 　　

３、有爱护环境卫生的愿望和行动。

小学低年级学生活泼好动但好奇心强，多媒体集图文、动画、音响、色彩于一体，形象直观、生动鲜明。在教学中巧用多媒体，可以从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官，实现多元化信息传递，加强学生对知识的感知，有效吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，使其自觉自主地参与学习活动。《美丽的小路》文字多，篇幅长，有些句子含义深，难理解，使一年级的小朋友很难走进文本。为了解决这一难题，我们充分利用多媒体创设生动活泼的教学情景，构成一种虚拟环境，激发学生学习兴趣，调动学生多种感官展开丰富的想象，获得对文本真切的感知，在感知体验中培养学生的理解能力，语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出爱护环境、保护环境的情感。

重点：通过朗读理解课文内容。

难点：学生养成主动积累词语的意识。

１、认识“先、鹿、慢”等１４个生字，会写“先、干”等６个字。 　　

２、抓住描写“美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情地朗读课文。 　　

识记生字，有感情地朗读课文。

11　美丽的小路　

11　美丽的小路　

１、认识“先、鹿、慢”等１４个生字，会写“先、干”等６个字。 　　

２、抓住描写“美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情地朗读课文。 　　

识记生字，有感情地朗读课文。