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共1课时
3.4 基本不等式：√ab≤(… 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标1、知识与技能目标：（1）掌握基本不等式 ,认识其运算结构； （2）了解基本不等式的几何意义及代数意义； （3）能够利用基本不等式求简单的最值。 2、过程与方法目标：（1）经历由几何图形抽象出基本不等式的过程； （2）体验数形结合思想。 3、情感、态度和价值观目标（1）感悟数学的发展过程,学会用数学的眼光观察、分析事物； （2）体会多角度探索、解决问题。 2学情分析 3重点难点1.应用数形结合的思想，并从不同角度探索和理解基本不等式。 2.利用基本不等式 求最值的前提条件。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动3.4 基本不等式：√ab≤(a+b)／2 课时设计 课堂实录3.4 基本不等式：√ab≤(a+b)／2 1第一学时 教学活动Tags：基本,不等式,ab,a+b,课堂
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