|
游书勤
地区： 四川省 - 泸州市 - 泸县 学校：泸县梁才学校 共1课时11 美丽的小路 小学语文 人教2001课标版 1教学目标情感目标：培养学生保护环境的意识，激励他们去积极参与环保实践活动； 这篇课文篇幅比较长，学生拼读起来比较吃力，但课文内容丰富，富有情趣，文中的三个小动物的行为可以作为上课的题材线索，从而教育学生养成保护环境的意识，要通过图文结合来让学生记住生字，并带到课文中去。这年级的学生，普遍认字能力差，读课文更是无法读通。所以学生在学习这篇课文的难度就更加大，那么在设置识字时，我会尽量抓住学习的趣味性，让孩子们在趣味中学习，提高他们的积极性。 3认识本课生字，写好生字； 教学过程： 激发兴趣，导入新课 出示课件：（一幅图：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是鲜花和柳树） 同学们：你们看，这是一条什么样的小路呀？ 学生甲：这是一条长长的小路 学生乙：这是一条干净的小路 学生丙：这是一条美丽的小路 ……….. 你们想知道在这条长长、干净、美丽的小路上发生了件什么事情吗？（想）那还等什么，赶快翻开语文书45页吧！和老师一起走进课文中！先听老师来给大家读一读，大家监督我有没有读错，少读的地方。小眼睛可要仔细看哦，小耳朵可要仔细听哦！ 初读课文，认识生字 自由读课文，一边读，一边给自然段标上序号。（①②③………） 教师下台巡视，辅助学习 一起检查，看看你们是不是都找对了。（给全对的小班加星星） 比一比哪一个组最先找到。 小朋友们一边读就找出老师屏幕上的生字哦，看哪个小班的小朋友是我们的火眼金睛，（分小组讨论） 谁能来当当小老师。我要请坐的最端正的小朋友来当小老师。 （学生教读，请3个） 评价大家的学习成果，分析记忆生字。 ①熟字加偏旁 哪些字可以用熟字+偏旁来记忆呢？ 只—积 两—辆 争—净 干—赶 圣—怪 代—袋 ②形近字比较：堆—推 千—干 ③反义词比较：后—先 快—慢 分别请三个小朋友扮演3个动物来教一教大家。 那现在老师要请一个小朋友扮演我们的鸭先生，；来教教大家认认我们熟字加偏旁的字。（再请兔姑娘、鹿先生） 谁是识字大王 开火车认读生字， 下面我们开火车来认认这些字吧，火车火车开起来，开到我们这里来，（纠正孩子读错的字） 生字快快闪 现在呢，我们的生字宝宝被我们的天使姑娘带走了，一会儿就不见了，你们能把他们认出来吗？ 交朋友 老师给我们的生字宝宝找了个朋友，只有拥有了朋友他们才能快乐，今天他们想来和小朋友们交朋友，你们愿意吗？ （出示课件） 自己先读一读，不会的问问同桌或者老师 反馈信息 谁已经和他们交上了朋友呢？全部都认识吗？------你来给大家展示一下吧！ 板书设计： 11美丽的小路 保护 爱护 从自己、从身边做起 11 美丽的小路 课时设计 课堂实录11 美丽的小路 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】《美丽的小路》教学过程： 激发兴趣，导入新课 出示课件：（一幅图：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是鲜花和柳树） 同学们：你们看，这是一条什么样的小路呀？ 学生甲：这是一条长长的小路 学生乙：这是一条干净的小路 学生丙：这是一条美丽的小路 ……….. 你们想知道在这条长长、干净、美丽的小路上发生了件什么事情吗？（想）那还等什么，赶快翻开语文书45页吧！和老师一起走进课文中！先听老师来给大家读一读，大家监督我有没有读错，少读的地方。小眼睛可要仔细看哦，小耳朵可要仔细听哦！ 初读课文，认识生字 自由读课文，一边读，一边给自然段标上序号。（①②③………） 教师下台巡视，辅助学习 一起检查，看看你们是不是都找对了。（给全对的小班加星星） 比一比哪一个组最先找到。 小朋友们一边读就找出老师屏幕上的生字哦，看哪个小班的小朋友是我们的火眼金睛，（分小组讨论） 谁能来当当小老师。我要请坐的最端正的小朋友来当小老师。 （学生教读，请3个） 评价大家的学习成果，分析记忆生字。 ①熟字加偏旁 哪些字可以用熟字+偏旁来记忆呢？ 只—积 两—辆 争—净 干—赶 圣—怪 代—袋 ②形近字比较：堆—推 千—干 ③反义词比较：后—先 快—慢 分别请三个小朋友扮演3个动物来教一教大家。 那现在老师要请一个小朋友扮演我们的鸭先生，；来教教大家认认我们熟字加偏旁的字。（再请兔姑娘、鹿先生） 谁是识字大王 开火车认读生字， 下面我们开火车来认认这些字吧，火车火车开起来，开到我们这里来，（纠正孩子读错的字） 生字快快闪 现在呢，我们的生字宝宝被我们的天使姑娘带走了，一会儿就不见了，你们能把他们认出来吗？ 交朋友 老师给我们的生字宝宝找了个朋友，只有拥有了朋友他们才能快乐，今天他们想来和小朋友们交朋友，你们愿意吗？ （出示课件） 自己先读一读，不会的问问同桌或者老师 反馈信息 谁已经和他们交上了朋友呢？全部都认识吗？------你来给大家展示一下吧！ 板书设计： 11美丽的小路 保护 爱护 从自己、从身边做起 Tags：美丽,小路,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
