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共1课时
17 酸的和甜的 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1.知识与能力目标：认识“酸”等九个字，会认会写”串“字，培养学生识字，写字的能力。 2,过程与方法目标：通过自主.合作.游戏等方法提高学生的识字能力，通过自读.挑战读.评价读等方法，使学生能正确.流利.有感情地朗读课文，能分角色表演课文。 3.情感.态度.价值观目标：引导学生通过读书，从而悟出做事要亲自尝试的道理。 2学情分析通过多种形式的朗读，把课文读正确.流利.有感情。 3重点难点读中感悟，明白做什么事情都不能只听别人的，要亲自尝试的道理。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】酸的和甜的游戏：：找几个同学扮演松鼠..狐狸..小兔子.小猴子，把故事情节表演出来，加深记忆。 活动2【练习】分角色朗读课文分角色朗读课文，后配合幻灯片逐个自然段讲解，提问。 活动3【讲授】总结请同学总结这篇文章告诉我们一个什么道理，教师再总结 17 酸的和甜的 课时设计 课堂实录17 酸的和甜的 1第一学时 教学活动 活动1【活动】酸的和甜的游戏：：找几个同学扮演松鼠..狐狸..小兔子.小猴子，把故事情节表演出来，加深记忆。 活动2【练习】分角色朗读课文分角色朗读课文，后配合幻灯片逐个自然段讲解，提问。 活动3【讲授】总结请同学总结这篇文章告诉我们一个什么道理，教师再总结 Tags：甜的,一课,时评,课稿
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