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共1课时
3.1.3 二倍角的正弦、余… 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标1.理解二倍角公式的推导;2.灵活掌握二倍角公式及变形; 2学情分析二倍角公式是在学习两角和、差的正弦、余弦、正切的基础上进行学习的,学生不难推出 3重点难点重点:二倍角公式及其变形; 难点:公式的灵活运用. 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入两角和的正弦、余弦、正切公式 提出问题:若上述公式中 ,a=b你能否对它进行变形? 活动2【讲授】二倍角公式sin 2α=2sin_αcos_α; cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α; tan 2α=. 注:①二倍角公式的作用在于用单角的三角函数来表达二倍角的三角函数,它适用于二倍角与单角的三角函数之间的互化问题。 ②二倍角公式不仅限于2α是α的二倍的形式,其它如4α是2α的两倍,α/2是α/4的两倍,3α是3α/2的两倍,α/3是α/6的两倍等,所有这些都可以应用二倍角公式。因此,要理解“二倍角”的含义,即当α=2β时,α就是β的二倍角。凡是符合二倍角关系的就可以应用二倍角公式 ③二倍角公式是从两角和的三角函数公式中,取两角相等时推导出来,记忆时可联想相应角公式。 活动3【活动】例题讲解例1,例二(见课件) 注1.强调二倍关系的角,从广义理解二倍角 2.正弦、余弦、正切三者之间的关系; 3.三角函数的符号的确定 活动4【讲授】公式的常用变形 (1)cos2α=,sin2α=; (2)1+sin 2α=(sin α+cos α)2, 1-sin 2α=(sin α-cos α)2, 活动5【讲授】例3例3(见课件) 活动6【活动】小结1.正弦的二倍角余弦的二倍角公式是。。。 2.变形公式有
活动7【作业】作业 3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式 课时设计 课堂实录3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入两角和的正弦、余弦、正切公式 提出问题:若上述公式中 ,a=b你能否对它进行变形? 活动2【讲授】二倍角公式sin 2α=2sin_αcos_α; cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α; tan 2α=. 注:①二倍角公式的作用在于用单角的三角函数来表达二倍角的三角函数,它适用于二倍角与单角的三角函数之间的互化问题。 ②二倍角公式不仅限于2α是α的二倍的形式,其它如4α是2α的两倍,α/2是α/4的两倍,3α是3α/2的两倍,α/3是α/6的两倍等,所有这些都可以应用二倍角公式。因此,要理解“二倍角”的含义,即当α=2β时,α就是β的二倍角。凡是符合二倍角关系的就可以应用二倍角公式 ③二倍角公式是从两角和的三角函数公式中,取两角相等时推导出来,记忆时可联想相应角公式。 活动3【活动】例题讲解例1,例二(见课件) 注1.强调二倍关系的角,从广义理解二倍角 2.正弦、余弦、正切三者之间的关系; 3.三角函数的符号的确定 活动4【讲授】公式的常用变形 (1)cos2α=,sin2α=; (2)1+sin 2α=(sin α+cos α)2, 1-sin 2α=(sin α-cos α)2, 活动5【讲授】例3例3(见课件) 活动6【活动】小结1.正弦的二倍角余弦的二倍角公式是。。。 2.变形公式有
活动7【作业】作业 Tags:3.1.3,二倍,正弦,余弦,正切
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