教育反思：莫让高考压倒一切

　恐怕还没有任何一场考试能像高考这样引发全民关注与热议，也无法像高考那样触发对中国教育的反思。

　　为了迎接它，一个姑娘从高一到高三的所有试卷摞起来有2.41米高；一个家庭从一对一家教到就近租房再到营养食补，成本数万元；一所学校让学生坐在教室里打点滴，备考、营养两不误；一个城市从交警大队到出租车司机全体动员，忘带证件或走错考场的糊涂考生得以一路绿灯。全国7300个考点，31万个考场，915万考生，支撑起世界上规模最大的考试；考场外，警车、救护车齐全犹如事故现场，大巴车、小轿车全体静候……

　　如此兴师动众，高考带来的影响越来越刺眼：“一考定终身”，带来的是全社会的“高考焦虑”。但以打破“一考定终身”为初衷的“自主招生”又不断被诟病为滋生腐败和加剧不公。在效率与公平的争论中，在自主招生、南科大改革等摇摆而艰难的探索中，高考改革依然小心翼翼。

　　没有机会进入改革试水范围的人还是大多数。广大的乡村和无数普通家庭，都将高考视为孩子走出贫困或走上金字塔顶端的捷径。每年近千万考生参加的高考，也始终被赋予“最公平的人才上升渠道”和“促进社会阶层流动”的期待。尤其是在贫富差距扩大、资源权力日益集中的今天，“考过高富帅，战胜‘官二代’”等醒目的高考励志语，呈现出“高考焦虑”的某种社会根源。

　　“只要学不死，就往死里学”、“提高一分，干掉千人”、“生时何必久睡，死后自会长眠”……颇有些杀气腾腾的口号之下，“高考焦虑症”带来的极端事件屡见不鲜。家长为了孩子高考要求邻居“不能深夜冲马桶”，甚至当母亲被撞昏倒在血泊中，路人却劝说女儿上考场。高考结束后，考生的庆祝方式是洋洋洒洒的碎纸片甚至是一些暴力行为，他们以此释放内心的压力、困惑与结束后的茫然。

　　教育本应为国民心态的健康打下基础，但在今日中国，教育问题却加剧了社会心理的焦虑。这种骤然迸发的焦虑其实埋藏着漫长的酝酿期和久击不碎的障碍——

　　在高考之前，有东中西部及城乡教育资源的落差，有应试教育的刻板僵化，有户籍制度带来的异地高考的瓶颈；在高考之后，重点高校录取率在各省呈现巨大落差，而沉重的就业压力，学历社会的阴影，高等职业教育的薄弱，国人日趋功利的心态……这一切，使这场考试背上重负，“高考压倒一切”俨然一条不成文的原则。

　　即便高考已经凌驾于个人的健康成长、他人的利益乃至公共秩序和伦理道德之上，即便这个制度被反复地抨击、诟病，对于长久生活在这种教育氛围中的我们，似乎早已习惯了。

　　这种习惯，似乎让一切都变得合理：中国教育的痼疾，国人的非理性心态，都得以在高考焦虑的泥淖中发酵。但是，教育的深陷、心态的畸变，蹉跎的不仅是一场考试，也许还有一个未来。