| 杨萍 地区： 贵州省 - 铜仁市 - 印江县 学校：印江土家族苗族自治县天堂镇中心完小 共1课时6 胖乎乎的小手 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、掌握生字。正确、流利地朗读课文。 2、会用“替、给、帮、为”练习说话。 3、运用多种朗读方式读课文，了解课文内容。 4、懂得从小关心家人，爱护家人的家庭美德。 2重点难点重点：识字、写字。 难点：体会文中所表达的思想感情。 3教学过程 3.1第一学时评论(0) 教学目标1、掌握生字。正确、流利地朗读课文。 2、会用“替、给、帮、为”练习说话。 3、运用多种朗读方式读课文，了解课文内容。 4、懂得从小关心家人，爱护家人的家庭美德。 评论(0) 学时重点
体会文中所表达的思想感情。 1、看手：伸出自己的 小手，看看谁的手是胖乎乎的。 2、画手：沿着手的轮廓画手，说说自己的小手能干什么，夸夸自己的小手。 3、今天我们的小主人公--兰兰，也有一双胖乎乎的小手，她的小手会做什么了，接下来我们就一起来学习一下。（板书：胖乎乎的小手） 活动2【讲授】朗读感悟1、图中的人物都说写什么呢？借助拼音读准字音。(让学生看课本插图) 2、朗读课文，讨论兰兰有这么多画，为什么全家人只贴这一张呢？（教师指导用“替、给、帮”来说） 胖乎乎的小手替 ----------------- 胖乎乎的小手给 ----------------- 胖乎乎的小手帮 ---------------- 3、兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画？你明白吗？ 4、你的小手为谁做过什么事情？ 5、想象一下，兰兰长大了以后会帮家人做那些事情了？ 1、全班伸出自己的小手，仔细观察，教师做五指的介绍。 2、说说自己的小手帮助家人做过那些事情。 活动4【练习】作业一、照样子，写一写。 胖乎乎 胖乎乎的小手 红------ ------------ 绿------ ------------ 二、说说做做。 1、我替爸爸-------------- 2、我给妈妈 ------------------ 3、我帮老师-------------- 4、我为同学------------------- 6 胖乎乎的小手 课时设计 课堂实录6 胖乎乎的小手 1第一学时 教学目标1、掌握生字。正确、流利地朗读课文。 2、会用“替、给、帮、为”练习说话。 3、运用多种朗读方式读课文，了解课文内容。 4、懂得从小关心家人，爱护家人的家庭美德。 学时重点
体会文中所表达的思想感情。 1、看手：伸出自己的 小手，看看谁的手是胖乎乎的。 2、画手：沿着手的轮廓画手，说说自己的小手能干什么，夸夸自己的小手。 3、今天我们的小主人公--兰兰，也有一双胖乎乎的小手，她的小手会做什么了，接下来我们就一起来学习一下。（板书：胖乎乎的小手） 活动2【讲授】朗读感悟1、图中的人物都说写什么呢？借助拼音读准字音。(让学生看课本插图) 2、朗读课文，讨论兰兰有这么多画，为什么全家人只贴这一张呢？（教师指导用“替、给、帮”来说） 胖乎乎的小手替 ----------------- 胖乎乎的小手给 ----------------- 胖乎乎的小手帮 ---------------- 3、兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画？你明白吗？ 4、你的小手为谁做过什么事情？ 5、想象一下，兰兰长大了以后会帮家人做那些事情了？ 1、全班伸出自己的小手，仔细观察，教师做五指的介绍。 2、说说自己的小手帮助家人做过那些事情。 活动4【练习】作业一、照样子，写一写。 胖乎乎 胖乎乎的小手 红------ ------------ 绿------ ------------ 二、说说做做。 1、我替爸爸-------------- 2、我给妈妈 ------------------ 3、我帮老师-------------- 4、我为同学------------------- Tags：胖乎乎,小手,ppt,课件,教学  |
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