共1课时 17 雪地里的小画家 小学语文 人教2001课标版 1教学目标教学要求: 认识11个生字,会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁。 教学重点: 认识生字,朗读课文,背诵课文。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】雪地里的小画家第一课时 一 揭示课题。 板书课题。 二 看录象,激发兴趣。 你看到了什么? 三 初读课文。 自由读,读准字音。 四 理解课文。 自由读,用横线画出课文写了哪些小画家? 自由背,老师引背,指名背诵,齐背。 第二课时 一 背诵课文。 二 学习生字。 投影出示生字。自由读,指名读,齐读。 加法: 啦 梅 蛙 参 加 洞 多读: 睡 扩词。 你想用哪个字组词?重点用“用、成、洞、睡”组词。 用“参加”说话。 三 指导书写。 几:第一笔是竖撇,写在竖中线的左边,第二笔是横折弯钩,起笔与撇的起笔相连。 用:最后一笔竖要写在竖中线上。 鱼:中间的“田”不能写的太大,“田”的第二笔的横要压在横中线上,第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。 四 拓展活动。 阅读儿歌《小鱼,你睡在哪里》 小鱼,你睡在哪里 夜里很黑,夜里很静, 小鱼小鱼,你睡在哪里? 狐狸的脚印通向洞里, 小狗的脚印通向窝里, 松鼠的脚印通向树洞, 老鼠的脚印通向地洞。 河里没有,水里没有, 你地脚印,哪也没有。 黑乎乎的,静悄悄的, 小鱼小鱼,你睡在哪里? 17 雪地里的小画家 课时设计 课堂实录17 雪地里的小画家 1第一学时 教学活动 活动1【导入】雪地里的小画家第一课时 一 揭示课题。 板书课题。 二 看录象,激发兴趣。 你看到了什么? 三 初读课文。 自由读,读准字音。 四 理解课文。 自由读,用横线画出课文写了哪些小画家? 自由背,老师引背,指名背诵,齐背。 第二课时 一 背诵课文。 二 学习生字。 投影出示生字。自由读,指名读,齐读。 加法: 啦 梅 蛙 参 加 洞 多读: 睡 扩词。 你想用哪个字组词?重点用“用、成、洞、睡”组词。 用“参加”说话。 三 指导书写。 几:第一笔是竖撇,写在竖中线的左边,第二笔是横折弯钩,起笔与撇的起笔相连。 用:最后一笔竖要写在竖中线上。 鱼:中间的“田”不能写的太大,“田”的第二笔的横要压在横中线上,第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。 四 拓展活动。 阅读儿歌《小鱼,你睡在哪里》 小鱼,你睡在哪里 夜里很黑,夜里很静, 小鱼小鱼,你睡在哪里? 狐狸的脚印通向洞里, 小狗的脚印通向窝里, 松鼠的脚印通向树洞, 老鼠的脚印通向地洞。 河里没有,水里没有, 你地脚印,哪也没有。 黑乎乎的,静悄悄的, 小鱼小鱼,你睡在哪里? Tags:地里,画家,优质,一等奖 |
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