20小熊住山洞教学实录及点评

日期:2015-12-29 09:03 阅读:

共1课时

20　小熊住山洞 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

2、正确、流利地朗读课文。

2学情分析

一年级学生收集、处理信息的能力差，拓宽学生语文学习的渠道是关键。本课语言浅显，采用连环画的形式出现，虽然全文不注音，但可采用图文对照的方法学习课文，学生乐意学。

3重点难点

重点：能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。
难点：体会小熊一家的爱林之心。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）、设疑揭题，激发兴趣

　　出示课文题目，质疑：小熊一家为什么住在山洞里？

活动2【讲授】（二）、初读课文，了解大意

1、学生自由读全文。

要求：拿好书，坐端正；读准字音，读通句子，画出不认识的字。
2、标出自然段。（8个自然段）

3、检查读书情况：哪段话读得好，读给大家听？
　正音：结满、一束束、舍不得（轻声）

4、再读课文，边读边看每幅图画的是什么。

活动3【活动】（三）、观察图一，你发现了什么

小熊爸爸对小熊说“我们造一间木头房子住”时，小熊是什么表情？（小熊高兴地又蹦又跳。）这说明什么？（说明小熊特别想住在木头房子里。）

活动4【练习】（四）细读课文，质疑解难　　

1、他们为什么没有砍树造房子？
　　 2、课文哪几段写小熊舍不得砍树？　　　　

（1）、口头完成填空：（），他们走进森林。树上（），小熊舍不得砍㠍。
　　⑵、出示四季图。
　　四个小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的？
　　⑶指导朗读：读出小熊的舍不得。多种形式朗读。
　　⑷表演朗读3～6段。同桌分工，自由准备，报名表演。

3、学习课文7、8段
　　（1）、出示课文插图第六幅，说说图意。
　　（2）、找出有关段落，读读议议。
　　（3）、自由读7、8自然段，看看有没有不明白的地方？随机理解：感激。
　　小动物们是怎么表示他们的感激？
　　比较"一束"和"一束束"
　　比较"一束束鲜花"、"一束束美丽的鲜花"
　　认读"美丽"，说出近义词。
　　（4）、小动物送来一束束鲜花时,会说些什么?分小组每人代表一种小动物说一句感激的话。
　　小组讨论,代表汇报。
　（5）、指导朗读：读出小动物们内心的激动。

活动5【作业】（五）、布置作业：

1、完成课后"读读说说"
2、回家朗读课文。

20　小熊住山洞

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