1.3.1 单调性与最大（小）值优质课教案推荐

1.3.1　单调性与最大（小… 高中数学       人教A版2003课标版

1   知识与技能 
　　〈1〉结合函数图象，了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件 
　　〈2〉理解函数极值的概念，会用导数求函数的极大值与极小值 
　　2 过程与方法 
　　结合实例，借助函数图形直观感知，并探索函数的极值与导数的关系。 
　　3 情感与价值 
　　感受导数在研究函数性质中一般性和有效性，通过学习让学生体会极值是函数的局部性质，增强学生数形结合的思维意识。 

学生已经初步学习了运用导数去研究函数，但还不够深入，因此在学习上还有一定困难。本节课能进一步提高学生运用导数研究函数的能力,让学生体会导数的工具作用。

重点：利用导数求函数的极值 
难点：函数在某点取得极值的必要条件与充分条件 

1.3.1　单调性与最大（小）值

1.3.1　单调性与最大（小）值