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共1课时
1.3.1 单调性与最大（小… 高中数学 人教A版2003课标版 1新设计函数的单调性定义 2教学目标1.了解函数单调性定义；2.会判断具体初等函数的单调性；3.会用定义证明函数的单调性。 3学情分析是一个函数的具体重要性质，它与函数的其它性质密切相关，利用函数的单调性可求函数在某区间的极值。可根据函数的单调性判断所学的初等函数的单调性。 4重点难点单调性的判断与证明。 5教学过程 5.1 1.学生预习单调性定义；2.板书函数单调性定义，书28面；3,。举例说出函数的单调递增区间或递减区间，书29面；4.课堂练习，书32面第3题；5.用定义证明具体函数的在某区间的单调性，书例2.6.课堂练习书32第4题。7.课堂小结：强调用单调性证明具体函数单调性的方法 教学活动 活动1【练习】函数单调性1证明函数f(x)=-2x+1在R上的单调性。 1.3.1 单调性与最大（小）值 课时设计 课堂实录1.3.1 单调性与最大（小）值 11.学生预习单调性定义；2.板书函数单调性定义，书28面；3,。举例说出函数的单调递增区间或递减区间，书29面；4.课堂练习，书32面第3题；5.用定义证明具体函数的在某区间的单调性，书例2.6.课堂练习书32第4题。7.课堂小结：强调用单调性证明具体函数单调性的方法 教学活动 活动1【练习】函数单调性1证明函数f(x)=-2x+1在R上的单调性。 Tags：1.3.1,单调性,调性,最大,优秀
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