10比尾巴课件配套优秀公开课教案设计

日期:2015-12-25 08:45 阅读:

共1课时

10　比尾巴　小学语文人教2001课标版

1教学目标

认识12个生字，会写公和云两个生字，认识一种笔画两个偏旁
正确流利地朗读课文，尝试读好问话的语气。

2学情分析 3重点难点

字和写字

尝试读好文中的问句

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】比尾巴

一·谜语导入

师：同学们好，今天老师要带大家去参加一场有趣的比赛，参观之前老师先考考大家，看大家的脑子灵活不。（出示谜语，六个谜语六组同学有意识地安排，答对了给他们相应的卡片，该组就为什么小组。如：猴子组）

二·揭示课题

看来同学们的脑子真的很灵活，一定能当好今天聪明的观众了。首先老师带领大家来我们的比赛现场看看，哦，原来是森林王国的动物要举行一场别开生面的比赛，看看他们比什么呢？哦，横幅都挂出了，比什么呢，大家快拼拼读读吧。读的又清楚又洪亮，简直是最好的啦拉队。那我也希望自己是最好的金牌主持人来主持这场“比尾巴”大赛。（在胸前挂上主持人牌子）
课件出示课题，学习生字：比，尾。巴

三·学习生字

师：现在，我们隆重地请出这些参赛的模特。课件出示动物的图片及生字，学习生字：松鼠，公，鸭，猴（认识两个偏旁）
说一说你是用什么办法记住他们的
去掉拼音你会读吗，课件出示没有拼音的生字。
我们的观众节目开始了，幸运大转盘，转到那个词语就读那个，读对了跟读加星星

四·捋清课文

1·瞧，这些参赛选手它们纷纷蹶起自己的小屁股，高高地翘起了尾巴

   2、师：孩子们，现在你们就是观众评委了。那比赛的项目有什么呢？
                  课件（六个问题一起出现：谁的尾巴长？
                                      谁的尾巴短？
                                      谁的尾巴好像一把伞？
                                      谁的尾巴弯？
                                      谁的尾巴扁？
                                      谁的尾巴最好看？）
                  师：赶快拼拼，有哪些比赛项目？（先小声拼小声读，再大声拼大声读，最后请小老师领读。）这里同学们发现了什么呢？（问号，问问题，怎么读，课件出示）

3·学习生字：短，把，扁，最（你怎么记住他）我们的观众游戏时间到了，走迷宫

4·现在我们的评委开始发挥作用了，来，评一评。师问生答（课件出示）
4、师：仔细听听与刚才小老师读的有什么不一样？（读时突出问句的句末语气上扬）
小结：为什么要在句末把声音往上扬呢，因为这个符号在提醒我。

5·全班齐读

五·书写生字云和公

1·认真观察在田字格中的位置

2·书空练习

3·范写

4·在课文中描写，注意坐的姿势

10　比尾巴　

课时设计课堂实录