8阳光优质课教案

日期:2015-12-24 09:22 阅读:

共1课时

8　阳光　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。

2学情分析

本课时的内容是一年级孩子进入小学所接触到的第八篇课文。由于前面已经学习了汉语拼音和一个识字单元，学生的识字、写字能力已经得到了一段时间的训练，朗读技能经过七篇课文的学习之后也有了一定的基础。所以，这篇课文在教学过程中，应继续巩固这些训练成果，如有可能应适当拔高。

3重点难点

1、识字、写字和练习朗读。
2、发挥想象，感受阳光的作用，理解“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”这句话。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

1、认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个生字，认识两个笔画“竖提、竖折”和1个偏旁“双耳旁”。

2、正确、流利地朗读课文。

3、感受阳光的美好与宝贵。

评论(0) 学时重点

1、识字和练习朗读。

2、发挥想象，感受阳光的作用。

评论(0) 学时难点

理解“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了”这句话。

教学活动 活动1【导入】激趣导入

谜语：“一个球，热烘烘；落在西，出在东。”谁知道谜底是什么呢？
出示课件“太阳”这是圆圆的太阳，今天我们要学习一篇课文，课文是太阳发出的光“阳光”。板书课题：阳光
齐读课题。

活动2【讲授】活动1

大家想一想阳光给我们带来了什么？（学生回答）看看阳光还能给我们带来什么呢？我们先来看看本节课的学习目标吧！出示课件“学习目标”了解了学习目标请同学们打开书78页听读课文。出示课“课文范读”。

师：孩子们喜不喜欢这篇课文？

生：喜欢。

师：喜欢我们就要把课文读流利、正确，我们先看看学习提示吧！出示“学习提示”。

生：学生按照学习提示自由读课文，圈生字和标自然段段落号。

师：检验自学结果。出示生字指生认读。学生领读。

师：好好看看这些字，你有什么好办法记住这些字吗？

生：说办法。开火车读。

师：引导学生再读课文。

师：指生读课文第一自然段并理解。

师：谁来挑战第二段？学生读后理解每句话的含义。

师：根据提示让学生是背本段。

师：阳光还能给我们带来什么呢？

生：健康，能杀死病菌。

师：假如没有阳光，世界将会变成怎样？

生：黑暗。

师：所以作者再三强调阳光像金子，阳光比金子更宝贵！

生：齐读最后一自然段。

活动3【练习】活动2

游戏：（出示练习题）同学们，马戏团的小丑，他会变戏法，看看扇子上的这些字有什么特点呢？学生知道这些字分别和太阳、水、手有关

活动4【活动】活动3

播放《七色光》音乐。让学生伴着欢快的音乐画一画美丽的阳光。

活动5【作业】活动4

练习有感情的朗读课文。

课堂小结：同学们，阳光像金子，阳光比金子更宝贵。我们要珍惜阳光，在阳光的照耀下健康幸福的成长！下课！

8　阳光　

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