3 * 边城课件配套优秀教案案例

3　＊　边城　 高中语文       人教2003课标版

1、引导学生欣赏小说的语言描写、动作描写、细节描写，感受人物美好的内心世界，把握主要人物形象
2、感受小说的风情美、人情美，
3、联系现实，探究小说的主题

学生已有一定的鉴赏小说的能力，能够较自主地通过欣赏小说的语言描写、动作描写、细节描写，感受人物美好的内心世界，把握主要人物形象。教师只须适时战拨就好。至于小说主题的理解，学生会有自己的看法，教师应让学生自主领会，不必说得过多。

感受小说的风情美、人情美

（课前播放歌曲《等等等等》。）“这原是没有时间流过的故事，在那个与世隔绝的村子，翠翠和她爷爷为人渡船过日，十七年来一向如此。有天这女孩碰上城里的男子，男子离去时依依不舍的凝视，翠翠说等他一辈子……”歌曲旋律如此优美，弥漫着淡淡的凄凉。相信同学们已经听明白了，歌曲缅怀的这个凄美的爱情故事，就是我们今天要来共同欣赏的——《边城》。

课文写到哪些传统节日及其过节的风俗，反映了边城人民什么样的生活氛围？你从中感受到了一种什么样的风情美？

端午节： 赛龙舟   捉鸭子比赛   （热情奔放）

中秋：   月下对歌             过年：狮子龙灯、放烟花

古老习俗都是集体活动，大多带有官民同乐的意味，衬托出边城人民和睦安乐的风貌，处处透露出边城祥和安定的生活氛围。“一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。”让人感到一种宁静美、和谐美，恍若有一种误入了桃花源一般的感觉。

小说的主要人物翠翠和爷爷就生活在这宁静、和谐的“世外桃源”。俗话说，一方水土养一方人。下面我们就分别围绕翠翠和爷爷来感受边城的人情美。我们可以按边城人物之间的关系，大致把人情划分为——爱情、亲情、友情（学生答）。Ppt翠翠的爱情是整部小说的线索，我们先来感受翠翠与二老的美好爱情。Ppt

翠翠与二老—爱情美

在课文节选部分相对完整的情节里，爱情才刚刚萌芽，也就是如歌中所唱“有天这女孩碰上城里的男子，男子离去时依依不舍的凝视，翠翠说等他一辈子……”小说里，翠翠说了要等他一辈子了吗？她嘴上没说，心里呢？——请大家再次快速浏览课文，找到你课前预习时标注的透露翠翠爱情心思的句子，感受翠翠内心悄悄生长的美好爱情。

先看第三章 （提问）  又一个端午临近了；龙船下水了，翠翠心也随鼓声飞起来了。少女的心飞到哪里去了呢？

（1）可是一会儿那声音被她发现了，她于是也绕屋跑着，且同黄狗一块儿渡过了小溪，站在小山头听了许久，让那点迷人的鼓声，把自己带到一个过去的节日里去。

点拨：多情少女的爱情也被鼓声唤醒，美好往事浮上心头。

再看第四章   两年前的端午

（1）傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字！（“岳云”）翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去。

（此时无声胜有声，吃惊、羞涩、默然无语，正是二老在她心里投下了一道影子的表现。）

（2）翠翠对祖父那一点儿埋怨，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。但另一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。（哪一件事？与二老的误会，能干、英俊、热情、乐于助人，宽厚的“岳云”拨动了少女的心弦。误会、害羞、感激、爱慕而生，纯洁，自然）（爱情有时就是这样阴差阳错，不期而遇，）

点拨：两年前的端午；看船落单，与二老别具情趣的误会变初会，拨动了少女的心弦。翠翠已心属二老（补叙）（一见钟情）

再看第五章 上一年的端午 （点到为止 ）

（1）翠翠同他的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。

（爱情就是那么甜蜜而美好）

（2）翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船

（3）那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你大长了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。

（往事记忆美好，有一点心动）

（4）祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在

 （还有一个好人你没说呢，二老才是真的好！）

（5）从祖父与那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外青浪滩过端午的。

  （格外关注二老的所在，是期盼着相见吗？）

 （6）“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”祖父不说什么，还是唱着，两人皆记顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。

 清浪滩——情郎滩？那不是二老的所在吗？思念渐深啊。

点拨：上一年的端午；未见二老，翠翠却心随二老，甜蜜美好，时时忆起二老，时时关注二老，时时护着二老，可谓一往情深啊！（执着、专一）

第六章   又回到眼前的端午；翠翠梦入唢呐（点到为止！勿面面俱到）

（1）翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。

（2）祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，我还以为大鱼会吃掉你！”提起旧事翠翠嗤的笑了。

（3）到了家边，翠翠跑回家去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹“娘送女”曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，祖父睡着了，翠翠同黄狗也睡着了。

点拨：两年来，翠翠始终没能忘记二老，时时思念二老。对爱情的未来有着朦胧的憧憬，带有少女特有的梦幻般的憧憬。  （朦胧、含蓄）一生一世

总结：翠翠对二老的爱情由误会、感激、爱慕而生，纯洁、自然、健康，却又那么含蓄、朦胧而坚定执着，一朝有情，两年相思。这悄悄生长的清纯爱情怎能让人不怦然心动？

淳朴的渡船少女不会用火热的言语表达，“我等你一辈子”，她就那么默默地执拗地爱着，一日复一日纯真地仰望。少女心，天上云，衬着青山、绿水、白塔、黄狗、竹管唢呐的背景，透着一种湘西人特有的纯净美、明净美。

除了翠翠对二老纯真的爱，你还从课文中感受到了人类的那些美好的“情”与“爱”呢？ 爱情诚可贵，亲情价更高。情到细处始动人，请找出文中表现亲情美的细节。（同学们自由发言，教师总结）

爷爷与翠翠—亲情美

爷爷非常疼爱翠翠，为了让翠翠看上划船，赶夜里去城里请人替自己看渡船；翠翠理解体贴爷爷，翠翠对爷爷未及时接自己回家埋怨，等到一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。关于人大了应该守渡船，还是人老了应该守渡船的争论，祖孙情深，亲情无价。（在家靠父母，出门靠朋友）

友情—爷爷与乡邻

（1）爷爷与“老熟人”

“且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。”（酒逢知己千杯少）

    “老熟人”替老船夫看船，老船夫半路回来替他，（舍己为人，处处为他人着想）

    两个寂寞的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都在图个热闹，他们却找了个清净之地，无拘无束，喝杯雄黄酒，来个一醉方休。俗话说“酒逢知己千杯少”，他们之间的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢？

（2）爷爷与过渡人 

第五章末尾“祖父静静的拉船过对岸家边时，要翠翠先上岸去，自己却守在船边，因为过节，明白一定有乡下人上城里看龙船，还得乘黑赶回家去。”（尽心尽职，以诚相待）

这里的人情非常淳朴、厚道。第六章有这样一个情节，一个人乘船过河后，一定要给钱，而爷爷却坚持不肯收，为此两人还起了争执。爷爷的一句话给我留下了很深的印象，他说“礼轻仁义重”，虽然他不肯收人家的钱，但他还是领了这分情。读“翠翠明白了……可以吃到镇筸gān城。”（语言动作描写）

   （3）爷爷与顺顺

不过因为老船夫称赞了那只肥鸭两次，顺顺就把肥鸭并许多粽子一起送了爷爷（慷慨大方、乐善好施）

龙头大哥顺顺：“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。（扶危济困、乐于助人。）

总结：这里生活着一群多么淳朴、善良、可爱的人啊！翠翠与二老之间纯洁的爱情、翠翠与爷爷间纯真的亲情、爷爷与乡邻之间纯朴的友情，无不闪耀着优美、健康的人性光辉。

1、如果请同学们用一个词概括边城之“魂”，你会用一个什么词呢？

参考答案：例如：“美”边城山美、水美、人更美：“爱”通过爱情、亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”；“纯”边城民风纯朴，边城人心地纯洁；“和谐”人与自然和谐，人与人之间和谐；“自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，毫不矫揉造作，体现了人性中最美的一面。（善、真）

教师点评：同学们总结的非常好，用作者自己的话说，他的理想是要表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。和谐，不正是我们国家正在努力追求的社会生活目标吗？

2、宁静和谐，如诗如画， 桃花源般的边城，多么让人神往，你愿意生活在边城吗？你觉得沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？

    参考说法：在沈从文看来，“城市”是民族文化的歧路，“现代化”是人类退化的根源。他要为现代的都市人呈现另一种生活，另一种人情，在他看来，乡下原始、淳朴、自然的人性和人生，才是民族理想的精神和人生状态，他要展现这种人生的境界，为民族的再造提供他独特的方案。（赞美—边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；批判—物欲泛滥、虚伪势利的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁—重建民族的品德与人格。）

“这原是没有时间流过的故事，在那个与世隔绝的村子，翠翠和她爷爷为人渡船过日，十七年来一向如此。有天这女孩碰上城里的男子，男子离去时依依不舍的凝视，翠翠说等他一辈子……”

课文末尾说，翠翠在爷爷《娘家女》的唢呐声中睡着了。这 “世外桃源”般的边城“长养”着翠翠，你觉得她的爱情梦想能实现吗？为什么？让我们再次欣赏黄磊的深情演绎，去歌声中寻找点点线索吧。（播放视频《等等等等》）

我们今天的课后作业就是：围绕问题“边城的人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么还是以悲剧结束呢？”课外阅读《边城》全文，写一篇读书报告。

3　＊　边城　

3　＊　边城　

（课前播放歌曲《等等等等》。）“这原是没有时间流过的故事，在那个与世隔绝的村子，翠翠和她爷爷为人渡船过日，十七年来一向如此。有天这女孩碰上城里的男子，男子离去时依依不舍的凝视，翠翠说等他一辈子……”歌曲旋律如此优美，弥漫着淡淡的凄凉。相信同学们已经听明白了，歌曲缅怀的这个凄美的爱情故事，就是我们今天要来共同欣赏的——《边城》。

课文写到哪些传统节日及其过节的风俗，反映了边城人民什么样的生活氛围？你从中感受到了一种什么样的风情美？

端午节： 赛龙舟   捉鸭子比赛   （热情奔放）

中秋：   月下对歌             过年：狮子龙灯、放烟花

古老习俗都是集体活动，大多带有官民同乐的意味，衬托出边城人民和睦安乐的风貌，处处透露出边城祥和安定的生活氛围。“一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。”让人感到一种宁静美、和谐美，恍若有一种误入了桃花源一般的感觉。

小说的主要人物翠翠和爷爷就生活在这宁静、和谐的“世外桃源”。俗话说，一方水土养一方人。下面我们就分别围绕翠翠和爷爷来感受边城的人情美。我们可以按边城人物之间的关系，大致把人情划分为——爱情、亲情、友情（学生答）。Ppt翠翠的爱情是整部小说的线索，我们先来感受翠翠与二老的美好爱情。Ppt

翠翠与二老—爱情美

在课文节选部分相对完整的情节里，爱情才刚刚萌芽，也就是如歌中所唱“有天这女孩碰上城里的男子，男子离去时依依不舍的凝视，翠翠说等他一辈子……”小说里，翠翠说了要等他一辈子了吗？她嘴上没说，心里呢？——请大家再次快速浏览课文，找到你课前预习时标注的透露翠翠爱情心思的句子，感受翠翠内心悄悄生长的美好爱情。

先看第三章 （提问）  又一个端午临近了；龙船下水了，翠翠心也随鼓声飞起来了。少女的心飞到哪里去了呢？

（1）可是一会儿那声音被她发现了，她于是也绕屋跑着，且同黄狗一块儿渡过了小溪，站在小山头听了许久，让那点迷人的鼓声，把自己带到一个过去的节日里去。

点拨：多情少女的爱情也被鼓声唤醒，美好往事浮上心头。

再看第四章   两年前的端午

（1）傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字！（“岳云”）翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去。

（此时无声胜有声，吃惊、羞涩、默然无语，正是二老在她心里投下了一道影子的表现。）

（2）翠翠对祖父那一点儿埋怨，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。但另一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。（哪一件事？与二老的误会，能干、英俊、热情、乐于助人，宽厚的“岳云”拨动了少女的心弦。误会、害羞、感激、爱慕而生，纯洁，自然）（爱情有时就是这样阴差阳错，不期而遇，）

点拨：两年前的端午；看船落单，与二老别具情趣的误会变初会，拨动了少女的心弦。翠翠已心属二老（补叙）（一见钟情）

再看第五章 上一年的端午 （点到为止 ）

（1）翠翠同他的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。

（爱情就是那么甜蜜而美好）

（2）翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船

（3）那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你大长了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。

（往事记忆美好，有一点心动）

（4）祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在

 （还有一个好人你没说呢，二老才是真的好！）

（5）从祖父与那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外青浪滩过端午的。

  （格外关注二老的所在，是期盼着相见吗？）

 （6）“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”祖父不说什么，还是唱着，两人皆记顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。

 清浪滩——情郎滩？那不是二老的所在吗？思念渐深啊。

点拨：上一年的端午；未见二老，翠翠却心随二老，甜蜜美好，时时忆起二老，时时关注二老，时时护着二老，可谓一往情深啊！（执着、专一）

第六章   又回到眼前的端午；翠翠梦入唢呐（点到为止！勿面面俱到）

（1）翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。

（2）祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，我还以为大鱼会吃掉你！”提起旧事翠翠嗤的笑了。

（3）到了家边，翠翠跑回家去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹“娘送女”曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，祖父睡着了，翠翠同黄狗也睡着了。

点拨：两年来，翠翠始终没能忘记二老，时时思念二老。对爱情的未来有着朦胧的憧憬，带有少女特有的梦幻般的憧憬。  （朦胧、含蓄）一生一世

总结：翠翠对二老的爱情由误会、感激、爱慕而生，纯洁、自然、健康，却又那么含蓄、朦胧而坚定执着，一朝有情，两年相思。这悄悄生长的清纯爱情怎能让人不怦然心动？

淳朴的渡船少女不会用火热的言语表达，“我等你一辈子”，她就那么默默地执拗地爱着，一日复一日纯真地仰望。少女心，天上云，衬着青山、绿水、白塔、黄狗、竹管唢呐的背景，透着一种湘西人特有的纯净美、明净美。

除了翠翠对二老纯真的爱，你还从课文中感受到了人类的那些美好的“情”与“爱”呢？ 爱情诚可贵，亲情价更高。情到细处始动人，请找出文中表现亲情美的细节。（同学们自由发言，教师总结）

爷爷与翠翠—亲情美

爷爷非常疼爱翠翠，为了让翠翠看上划船，赶夜里去城里请人替自己看渡船；翠翠理解体贴爷爷，翠翠对爷爷未及时接自己回家埋怨，等到一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。关于人大了应该守渡船，还是人老了应该守渡船的争论，祖孙情深，亲情无价。（在家靠父母，出门靠朋友）

友情—爷爷与乡邻

（1）爷爷与“老熟人”

“且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。”（酒逢知己千杯少）

    “老熟人”替老船夫看船，老船夫半路回来替他，（舍己为人，处处为他人着想）

    两个寂寞的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都在图个热闹，他们却找了个清净之地，无拘无束，喝杯雄黄酒，来个一醉方休。俗话说“酒逢知己千杯少”，他们之间的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢？

（2）爷爷与过渡人 

第五章末尾“祖父静静的拉船过对岸家边时，要翠翠先上岸去，自己却守在船边，因为过节，明白一定有乡下人上城里看龙船，还得乘黑赶回家去。”（尽心尽职，以诚相待）

这里的人情非常淳朴、厚道。第六章有这样一个情节，一个人乘船过河后，一定要给钱，而爷爷却坚持不肯收，为此两人还起了争执。爷爷的一句话给我留下了很深的印象，他说“礼轻仁义重”，虽然他不肯收人家的钱，但他还是领了这分情。读“翠翠明白了……可以吃到镇筸gān城。”（语言动作描写）

   （3）爷爷与顺顺

不过因为老船夫称赞了那只肥鸭两次，顺顺就把肥鸭并许多粽子一起送了爷爷（慷慨大方、乐善好施）

龙头大哥顺顺：“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。（扶危济困、乐于助人。）

总结：这里生活着一群多么淳朴、善良、可爱的人啊！翠翠与二老之间纯洁的爱情、翠翠与爷爷间纯真的亲情、爷爷与乡邻之间纯朴的友情，无不闪耀着优美、健康的人性光辉。

1、如果请同学们用一个词概括边城之“魂”，你会用一个什么词呢？

参考答案：例如：“美”边城山美、水美、人更美：“爱”通过爱情、亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”；“纯”边城民风纯朴，边城人心地纯洁；“和谐”人与自然和谐，人与人之间和谐；“自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，毫不矫揉造作，体现了人性中最美的一面。（善、真）

教师点评：同学们总结的非常好，用作者自己的话说，他的理想是要表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。和谐，不正是我们国家正在努力追求的社会生活目标吗？

2、宁静和谐，如诗如画， 桃花源般的边城，多么让人神往，你愿意生活在边城吗？你觉得沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？

    参考说法：在沈从文看来，“城市”是民族文化的歧路，“现代化”是人类退化的根源。他要为现代的都市人呈现另一种生活，另一种人情，在他看来，乡下原始、淳朴、自然的人性和人生，才是民族理想的精神和人生状态，他要展现这种人生的境界，为民族的再造提供他独特的方案。（赞美—边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；批判—物欲泛滥、虚伪势利的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁—重建民族的品德与人格。）

“这原是没有时间流过的故事，在那个与世隔绝的村子，翠翠和她爷爷为人渡船过日，十七年来一向如此。有天这女孩碰上城里的男子，男子离去时依依不舍的凝视，翠翠说等他一辈子……”

课文末尾说，翠翠在爷爷《娘家女》的唢呐声中睡着了。这 “世外桃源”般的边城“长养”着翠翠，你觉得她的爱情梦想能实现吗？为什么？让我们再次欣赏黄磊的深情演绎，去歌声中寻找点点线索吧。（播放视频《等等等等》）

我们今天的课后作业就是：围绕问题“边城的人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么还是以悲剧结束呢？”课外阅读《边城》全文，写一篇读书报告。