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共1课时
3 * 边城 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、了解沈从文及其作品的特点 2、把握作者在《边城》中极力要表现的古老湘西的人生形式 3、理解《边城》题目的含义,把握作者的创作目的 2学情分析要本着以学生获得知识和能力为主,重视学生的思考重视学生的感悟.“教学有法,但无定法”,慎重地选择行之有效的教学方法,结合该课的教学目标、教材特点和学生的实际情况,我准备用两课时,采用点拨法以及探究和讨论法进行教学 ,让学生能更深的领悟文章内容和体会作者的思想感情。 启发学生动脑筋,自己进行思考与研究,充分发挥教师的主导性和学生的主体性。 3重点难点1、通过分析小说的环境、心理描写、培养把握人物形象的能力。 2、理清小说情节,把握民俗活动和情节之间的关系,充分挖掘人性的闪光点。 3 通过分析人物的性格、语言和心理,把握小说中至真、至美、至善人性。 4教学过程 4.1 一课时 教学活动 3 * 边城 课时设计 课堂实录3 * 边城 1一课时 教学活动 袁小平 评论
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