7小小的船教学设计(教案)

7　小小的船 小学语文       人教2001课标版

1.认识九个生字和两个偏旁“舟、门”。

2．引导学生读课文的同时认识生字，给生字注音，并背诵课文。

3.感受晴朗的夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。

全班34名学生，其中30名是维吾尔族学生。他们都很愿意学习语文，但由于语言障碍，发音不准确。

1、认识九个生字和两个偏旁“舟、门”。

2、正确、流利、有感情的朗读背诵课文。

 一、导入

请大家猜个谜语（课件出示）。你们观察过月亮吗？这节课跟老师一起看看美丽的月亮。

1.老师读课文（读准字音、注意节奏）

2.学生借助拼音读课文。

3、认识生字

板书生字，学生认字，借助课文助音拼读生字，给生字注上拼音，齐读正音。

开火车读生字。

4、找出生字中的三拼音节，说说声母、介母、韵母。

5、认识两个偏旁“舟、门”。

6、再读课文。

           拍手有节奏的朗读课文。

1、给生字戴帽子（连线）

Wān   chuán   kàn    zuò   zhǐ   shǎn   jiàn    lán   xīng

船     弯     坐     只    看     见      闪     星    蓝

2、我会连。

弯弯的         船

蓝蓝的         月儿

闪闪的         天

小小的         星星

1同学们我们今天认识了九个生字，一起来复习一下。

2.一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像无数小眼睛。多么美丽的夜晚。让我们充满了无限的向往。

1、熟读背诵课文。

2、拼读识记生字。

3、把儿歌背诵给爸爸、妈妈听。

7　小小的船

7　小小的船

 一、导入

请大家猜个谜语（课件出示）。你们观察过月亮吗？这节课跟老师一起看看美丽的月亮。

1.老师读课文（读准字音、注意节奏）

2.学生借助拼音读课文。

3、认识生字

板书生字，学生认字，借助课文助音拼读生字，给生字注上拼音，齐读正音。

开火车读生字。

4、找出生字中的三拼音节，说说声母、介母、韵母。

5、认识两个偏旁“舟、门”。

6、再读课文。

           拍手有节奏的朗读课文。

1、给生字戴帽子（连线）

Wān   chuán   kàn    zuò   zhǐ   shǎn   jiàn    lán   xīng

船     弯     坐     只    看     见      闪     星    蓝

2、我会连。

弯弯的         船

蓝蓝的         月儿

闪闪的         天

小小的         星星

1同学们我们今天认识了九个生字，一起来复习一下。

2.一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像无数小眼睛。多么美丽的夜晚。让我们充满了无限的向往。

1、熟读背诵课文。

2、拼读识记生字。

3、把儿歌背诵给爸爸、妈妈听。

• 优点:

  重难点突出，适合少数民族学生学习。

• 缺点:

  识字教学欠缺。