1林教头风雪山神庙课堂实录【1】

1　林教头风雪山神庙　 高中语文       人教2003课标版

1、林冲性格有什么变化发展？（注意抓住人物语言、动作、心理）。

从情节看林冲性格的发展变化.

情节：街头遇旧→阴谋陷害→到草料场→雪夜复仇

                    ↓        ↓                        ↓        ↓

性格：正义感强→初步反抗→随遇而安→走向反抗路

           忍让动摇  并不坚决  委曲求全

2、是什么让林冲的性格从“忍”到“狠”转化的？

高俅：抢老婆、远刺配、谋性命→逼

林冲：  忍     再忍   忍无可忍→反

                  忍——逼——狠

3、总结林冲人物形象：

武艺高强，扶危济困

正直善良，侠胆义胆

忍辱负重，随遇而安

忍无可忍，反抗杀敌

1、简介环境描写及其作用，自然环境描写和社会环境描写。

2、关于“风雪”和“火”的描写。

内容：（略）见课本

方式：直接描写，侧面描写

作用：渲染气氛，推动情节，烘托人物。

3、作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？

    身寒沽酒——途中见庙——压倒草厅——投宿庙中——大石倚门——隔门偷听

4、作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节的发展的？”

今天我们学习《水浒》的这个章节，就是要教给大家一种新的阅读方法——“精读”。其实我们不少人爱读小说，但是我们大多数人读的是情节，这是较浅层次的阅读，希望能通过这一个章节的学习让大家能学会精读的方法，就是抓住小说的三要素——情节、环境、人物。要知道如何品鉴小说情节，理解情节设计的用意，关注到小说中的细节描写，从环境描写中体会它所渲染的气氛，能读懂人物的性格特点，从而喜欢上《水浒》这部古典文学名著，并能主动地认真地去读一读它，我想大家是会有自己的收获的。

1　林教头风雪山神庙　

1　林教头风雪山神庙　

1、林冲性格有什么变化发展？（注意抓住人物语言、动作、心理）。

从情节看林冲性格的发展变化.

情节：街头遇旧→阴谋陷害→到草料场→雪夜复仇

                    ↓        ↓                        ↓        ↓

性格：正义感强→初步反抗→随遇而安→走向反抗路

           忍让动摇  并不坚决  委曲求全

2、是什么让林冲的性格从“忍”到“狠”转化的？

高俅：抢老婆、远刺配、谋性命→逼

林冲：  忍     再忍   忍无可忍→反

                  忍——逼——狠

3、总结林冲人物形象：

武艺高强，扶危济困

正直善良，侠胆义胆

忍辱负重，随遇而安

忍无可忍，反抗杀敌

1、简介环境描写及其作用，自然环境描写和社会环境描写。

2、关于“风雪”和“火”的描写。

内容：（略）见课本

方式：直接描写，侧面描写

作用：渲染气氛，推动情节，烘托人物。

3、作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？

    身寒沽酒——途中见庙——压倒草厅——投宿庙中——大石倚门——隔门偷听

4、作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节的发展的？”

今天我们学习《水浒》的这个章节，就是要教给大家一种新的阅读方法——“精读”。其实我们不少人爱读小说，但是我们大多数人读的是情节，这是较浅层次的阅读，希望能通过这一个章节的学习让大家能学会精读的方法，就是抓住小说的三要素——情节、环境、人物。要知道如何品鉴小说情节，理解情节设计的用意，关注到小说中的细节描写，从环境描写中体会它所渲染的气氛，能读懂人物的性格特点，从而喜欢上《水浒》这部古典文学名著，并能主动地认真地去读一读它，我想大家是会有自己的收获的。