3 * 边城名师课堂实录

3　＊　边城　 高中语文       人教2003课标版

1、整体了解沈从文及张家四姐妹。

      2、《边城》的文化内涵及主题。

      3、《边城》的语言风格。

教学重点:主旨和人物形象

教学难点:沈从文的小说风格。

《边城》完成于1934年4月19日。全篇以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致的表现了湘西地方的风情美和人性美。

小说描写在川湘黔三省交界的边城茶峒外的小河边，有位70岁的摆渡老人和15岁的孙女翠翠相依为命。生活淡恬平静，与世无争。作者叙述了这一健康优美却缠绵悱恻的爱情故事，交织着悲喜忧愁，饱含着作者对淳朴善良、诚朴无欺的古风民俗的回味与向往。充满了对人情美、人性美的赞美，透露出作者独特的人生追求和审美情趣。

沈从文（1902—1988），湖南凤凰人。现代小说家、散文家、历史文物研究家。苗族，长篇小说《长河》，中篇小说《边城》，短篇小说集《八骏图》、《蜜柑》等。

主要贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学：以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情与温暖。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风景画于一炉，展示其民性的粗犷强悍，民谷的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

1、祖孙情：相依为命，相濡以沫，关怀备至，亲情无限。

2、与兄弟的爱情：美好而纯洁，不沾染任何物欲。写表达爱情的方式，最动人的是傩送的歌声和翠翠梦里的虎耳草。

3、手足情：成全弟弟，离家出走。

1、作者极力呕歌传统文化中残留的美德，是针对现实物欲，金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落而言。

2、作者写湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。写自然之明净，是写湘西人心灵之明净。

3、作者写以歌求婚，兄弟让婚，外公与翠翠的相依情。这些湘西人生命的形态和人生的方式，隐含着对古老的美德、价值观失落的痛心，及对现代文明物欲泛滥的批判。

1、通过对话和感情变化来表现人物的内心世界。

2、语言朴素、饱满，不晦涩，不雕饰，如赛龙舟，抬花轿，偶遇等情节。

不满庸俗的现代城市文明，把湘西这样质朴的乡村作为理想世界，引导体会小说所表现出的人与人之间纯洁的爱。

阅读《边城》全文

3　＊　边城　

3　＊　边城　

《边城》完成于1934年4月19日。全篇以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致的表现了湘西地方的风情美和人性美。

小说描写在川湘黔三省交界的边城茶峒外的小河边，有位70岁的摆渡老人和15岁的孙女翠翠相依为命。生活淡恬平静，与世无争。作者叙述了这一健康优美却缠绵悱恻的爱情故事，交织着悲喜忧愁，饱含着作者对淳朴善良、诚朴无欺的古风民俗的回味与向往。充满了对人情美、人性美的赞美，透露出作者独特的人生追求和审美情趣。

沈从文（1902—1988），湖南凤凰人。现代小说家、散文家、历史文物研究家。苗族，长篇小说《长河》，中篇小说《边城》，短篇小说集《八骏图》、《蜜柑》等。

主要贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学：以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情与温暖。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风景画于一炉，展示其民性的粗犷强悍，民谷的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

1、祖孙情：相依为命，相濡以沫，关怀备至，亲情无限。

2、与兄弟的爱情：美好而纯洁，不沾染任何物欲。写表达爱情的方式，最动人的是傩送的歌声和翠翠梦里的虎耳草。

3、手足情：成全弟弟，离家出走。

1、作者极力呕歌传统文化中残留的美德，是针对现实物欲，金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落而言。

2、作者写湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。写自然之明净，是写湘西人心灵之明净。

3、作者写以歌求婚，兄弟让婚，外公与翠翠的相依情。这些湘西人生命的形态和人生的方式，隐含着对古老的美德、价值观失落的痛心，及对现代文明物欲泛滥的批判。

1、通过对话和感情变化来表现人物的内心世界。

2、语言朴素、饱满，不晦涩，不雕饰，如赛龙舟，抬花轿，偶遇等情节。

不满庸俗的现代城市文明，把湘西这样质朴的乡村作为理想世界，引导体会小说所表现出的人与人之间纯洁的爱。

阅读《边城》全文